题目内容
5.化学不仅为人类生活创造了物质基础,还为人类社会可持续发展作出了巨大贡献.(1)钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料,但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的,钢铁锈蚀的条件是同时与氧气和水接触,铁锈(主要成分为Fe2O3)可用稀盐酸将其除去,写出该反应的化学方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)合金在生活中应用广泛.下列有关合金的说法正确的是D(填字母).
A合金的熔点一般比它的成分金属高
B合金的硬度一般比它的成分金属低
C组成合金的元素种类相同,合金的性能就一定相同
D.合金与各成分金属相比,具有许多优良的物理、化学或机械性能
(3)煤、石油和天然气并称为三大化石燃料,煤燃烧会释放出SO2等污染物,这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水形成酸雨.酸雨对下列物品有损害的是ABD(填字母).
A大理石塑像 B铝制门窗 C玻璃 D.花草树木
(4)要想把上题中的SO2变废为宝,可把二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和氯化钾等为原料合成有重要应用价值的硫酸钾等物质.合成流程如下图所示:
①写出反应Ⅱ的总反应的化学方程式:CaSO4+NH4HCO3+NH3═CaCO3↓+(NH4)2SO4.
②上述流程中可循环使用的物质是CaCO3.
③反应Ⅱ的温度需控制在60℃~70℃,其理由是防止NH4HCO3受热分解.
分析 (1)根据钢铁锈蚀的原理、除锈的原理等进行分析解答;
(2)合金比它的成分金属具有许多良好的物理的、化学的或机械的等方面的性能,一般地说,合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低,硬度比它的各成分金属的大,合金的性能可以通过所添加的元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以控制;
(3)根据酸雨的危害进行解答;
(5)根据方程式的写法考虑;根据反应物中和生成物中都有的物质考虑.
解答 解:(1)铁与氧气和水充分接触时容易生锈;铁锈的主要成分是氧化铁,酸和金属氧化物反应生成盐和水,故用稀盐酸除铁锈时反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)A.合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低,故A错误;
B.合金的硬度比它的各成分金属的大,故B错误;
C.合金的性能可以通过所添加的元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以控制,故C错误;
D.合金比它的成分金属具有许多良好的物理的、化学的或机械的等方面的性能,故D正确;
故选D.
(3)酸雨对植物、大理石建筑和金属材料危害严重;
(5)①反应物是CaSO4、NH4HCO3、NH3生成物是CaCO3和(NH4)2SO4,碳酸钙后面标上沉淀符号.
②由图示可知反应物有二氧化硫、碳酸钙、空气;反应过程中生成物有:二氧化碳、硫酸钙、碳酸钙、氯化铵、硫酸钾,所以在反应物中和生成物中都有的物质是碳酸钙,所以流程中可循环使用的物质是碳酸钙;
③碳酸氢钠受热易分解,为防止NH4HCO3受热分解,所以反应Ⅱ的温度需控制在60~70℃.
故答案为:(1)同时与氧气和水接触;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)D.
(3)ABD;
(4)①CaSO4+NH4HCO3+NH3═CaCO3↓+(NH4)2SO4;②CaCO3; ③防止NH4HCO3受热分解.
点评 本题难度不大,掌握常见化学物质的性质和用途、理解并能灵活运用质量守恒定律、根据微观示意图正确判断所涉及分子的构成是正确解答本题的关键.
| 名称 | 符号 | 原子结构示意图 | 单质化学式 | 常温常压下状态 | 单质与氢气反应 |
| 氟 | F | F2 | ①气态 | 黑暗处爆炸 | |
| 氯 | Cl | ② | Cl2 | 气态 | 光照爆炸 |
| 溴 | Br | Br2 | 液态 | 加热反应 | |
| 碘 | I | ③I2 | 固态 | 持续加热缓慢 反应 |
(2)①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律(答一点即可):氟、氯、溴、碘原子的最外层电子数相同或氟、氯、溴、碘原子的电子层数逐渐递增;
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律(答一点即可):氟、氯、溴、碘单质的化学性质逐渐减弱.
实验一、甲同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:(测定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2HI)
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
| 汁液 | 新鲜西红柿的汁液 | 放置一周的西红柿的汁液 |
| 滴数 | 12 | 20 |
| 编号 | 维生素C溶液的处理方法 | 使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴数 |
| 1 | 放置于室内暗处0.5小时 | 15 |
| 2 | 强烈阳光直射5小时后,放置于室内暗处0.5小时 | 22 |
| 3 | 60摄氏度水浴加热l0分钟后,放置于室内暗处0.5小时 | 21 |
(2)根据实验二,你认为他们探究了温度、光照对维生素C含量的影响;
(3)根据实验一、二的结论,对我们生活的启示是:新鲜蔬菜水果应尽早食用;在贮存富含维生素C的食物时,应低温、避光以防止其中的维生素C过量流失,降低食物的营养价值(至少写出2条)
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | ① | 有少量气泡 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢. |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡 木条复燃 | ② |
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(2)【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
【实验目的】探究Al2O3在化学反应前后质量是否变化.
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究Al2O3 在化学反应前后的化学性质是否改变.