题目内容
15．下列五种原子结构示意图中，属于金属原子的是CD，属于非金属元素的原子的是BE，属于稀有气体的是A．（填序号）
分析 根据粒子的结构示意图中质子数的种类判断元素及元素的种类的种类，在原子中，核内质子数等于核外电子数．
解答 解：由于微粒的结构示意图可知，上述微粒中核内质子数等于核外电子数，都属于原子．
在A中，质子数是10，是氖原子，属于稀有气体；
在B中，质子数是14，是硅原子，属于非金属元素的原子；
在C中，质子数是12，是镁原子，属于金属原子；
在D中，质子数是3，是锂原子，属于金属原子；
在E中，质子数是17，是氯原子，属于非金属元素的原子．
故答为：CD；BE；A．
点评 本题主要考查了原子结构示意图的有关知识，并应用知识进行分析解题的能力．掌握核内质子数与核外电子数的关系是解题的关键．
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20．小明同学欲通过实验证明“两瓶不明气体，分别鉴别出氧气和二氧化碳．”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验．请你帮小明同学填写下表中未填完的空格；
实验结论：实验一的气体是二氧化碳、实验二的气体是氧气．
问题讨论：（1）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用对比（或对照）．
（2）小明同学进行了实验操作中包含了两次将带火星的小木条放入集气瓶中，其还可以将实验三进行两次是先证明二氧化碳气体．
| 实验操作 | 实验现象 | 各步骤结论 | |
| 实验一 | 将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条． | 木条不复燃 | 该气体是二氧化碳 |
| 实验二 | 将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条． | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
| 实验三 | 将实验一的气体重新将石灰水倒入实验一的集气瓶中振荡． | 澄清的石灰水变浑浊 | 该气体是二氧化碳 |
问题讨论：（1）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用对比（或对照）．
（2）小明同学进行了实验操作中包含了两次将带火星的小木条放入集气瓶中，其还可以将实验三进行两次是先证明二氧化碳气体．
6．下列实验操作中正确的是（ ）
| A． | 向试管中滴加液体时，滴管应伸入试管内 | |
| B． | 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 | |
| C． | 存放药品时，为方便看到药品名称，标签应向着自己或朝外 | |
| D． | 为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己 |
以下是某化学反应的微观示意图●表示氧原子，○表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：
10．如图所示实验操作不正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
如图是A、B两种物质的溶解度曲线．据图回答：
4．下列说法错误的是（ ）
| A． | 浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的质量会减少，溶质的质量分数增大 | |
| B． | 浓盐酸在空气中会冒白烟 | |
| C． | 浓硫酸溶于水时会放出大量的热 | |
| D． | 浓硫酸敞口一段时间后，溶液的质量会增加，溶质的质量分数变小 |