Question

20．小明同学欲通过实验证明“两瓶不明气体，分别鉴别出氧气和二氧化碳．”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验．请你帮小明同学填写下表中未填完的空格；

	实验操作	实验现象	各步骤结论
实验一	将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条．	木条不复燃	该气体是二氧化碳
实验二	将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条．	木条复燃	该气体是氧气
实验三	将实验一的气体重新将石灰水倒入实验一的集气瓶中振荡．	澄清的石灰水变浑浊	该气体是二氧化碳

实验结论：实验一的气体是二氧化碳、实验二的气体是氧气．
问题讨论：（1）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用对比（或对照）．
（2）小明同学进行了实验操作中包含了两次将带火星的小木条放入集气瓶中，其还可以将实验三进行两次是先证明二氧化碳气体．

Answer 1

分析 根据氧气与二氧化碳性质上的差异来分析；
（1）根据对比实验的探究方法回答；
（3）根据二氧化碳和氧气的性质回答．

解答 解：氧气能使带火星的木条燃烧复燃，二氧化碳使带火星的木条熄灭，且二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
故答案是：

	实验操作	实验现象	各步骤结论
实验一	将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条．	木条不复燃	该气体是二氧化碳
实验二	将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条．	木条复燃	该气体是氧气
实验三	将实验一的气体重新将石灰水倒入实验一的集气瓶中振荡．	澄清的石灰水变浑浊	该气体是二氧化碳

（1）实验一个和实验二通过对比证明了哪种气体是氧气；故填：对比（或对照）；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氧气不能，所以可用澄清的石灰水进行两次实验将二者鉴别开；故填：二氧化碳．

点评 本考点考查了氧气和二氧化碳的检验方法，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．氧气有两个化学性质和二氧化碳的三个化学性质要记牢，氧气和二氧化碳的化学性质也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．