题目内容
12．
食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题．（1）红枣，自古以来就被列为“五果”之一．红枣中含有蛋白质、脂肪、维生素A、维生素C、微量钙、铁等．
①这里的“铁”、“钙”是指C（填字母序号）．
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
②人体缺铁，会导致贫血（填“贫血”或“佝偻病”）．
（2）煤、石油和天然气属于化石燃料．天然气是汽车使用的燃料之一，其主要成分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）“三效催化转化器”可以将汽车尾气中的二氧化氮和一氧化碳处理为空气中的两种无毒气体，该反应的化学方程式为2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2．
（4）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．
（5）厨房中油锅着火，可迅速盖上锅盖，其原理是隔绝氧气．
分析 （1）食物中的营养物质，例如铁、钙、硒、碘等通常是指元素；人体缺乏某些营养元素时，容易患病；
（2）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳；
（3）根据二氧化氮和一氧化碳中含有的元素及其相关方面的信息，可以判断生成物的种类；
（4）据洗涤剂的乳化功能回答；
（5）根据燃烧的条件以及灭火的原理来回答．
解答 解：（1）①红枣中含有的“铁”、“钙”是指元素；
故填：C．
②人体缺铁元素时，会导致缺铁性贫血．
故填：贫血；
（2）煤、石油和天然气属于化石燃料．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
故填：石油；CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）二氧化氮和一氧化碳在催化剂的催化作用下，能够生成空气中的两种无毒气体，二氧化氮和一氧化碳中含有氮元素、碳元素和氧元素，所以生成的物质应该是氮气和二氧化碳，反应的化学方程式为：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2．
故填：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2．
（4）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．故填：乳化；
（5）根据燃烧需要氧气可以知道，锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，是利用了隔绝空气的原理；
故填：隔绝氧气．
点评 生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．
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2．
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验．实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．实验数据见下表．
（1）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢的个数之比为1：2；
（2）装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒？不能（填“能”或“不能”）；
（3）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？不能 （填“能”或“不能”），理由是未除去空气中的二氧化碳和水．
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验．实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．实验数据见下表．| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
| 反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
| 反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
（2）装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒？不能（填“能”或“不能”）；
（3）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？不能 （填“能”或“不能”），理由是未除去空气中的二氧化碳和水．
如图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来检验质量守恒的实验，试回答：
7．在某种无色溶液中，滴加入少量的氯化钡溶液后，产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该无色溶液中（ ）
| A． | 一定含有SO42- | B． | 一定含有Ag+ | ||
| C． | 既无Ag+也无SO42- | D． | 一定含有Ag+ 或SO${\;}_{4}^{2-}$ |
17．下列灭火方法不恰当的是（ ）
| A． | 实验时碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，可用湿抹布盖灭 | |
| B． | 电路着火，可用水浇灭 | |
| C． | 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭 | |
| D． | 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 |
1．
生活中我们经常发现存放的铁钉会生锈．
（1）小牛和小明通过如图所示实验对铁制品生锈的条件进行探究．通过观察和分析：
试管B中加入植物油的目的是隔绝空气，防止氧气溶于水．
我得出铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触．
（2）在实验室用稀盐酸除铁锈的实验中，小牛认为盐酸中含有H2O、H+、Cl￣三种粒子，为了探究稀盐酸中哪种粒子能使铁锈溶解，他
进行了如下实验，我能帮他完成．
小明认为还需要补做一个“向装有锈铁钉的试管中加入水”的对比实验，我认为这个实验是多余的，理由是铁生锈需水参加反应．
小明在做铁钉除锈实验时，由于忘了及时从稀盐酸中取出已除掉铁锈的铁钉，过了一段时间后，他发现铁钉表面居然出现了黑色物质．
通过分析我认为铁钉表面的黑色物质可能是碳．
（3）为了探究铁锈除掉后溶液的组成，小牛将生锈的铁钉放入一支试管中，加入一定量的稀盐酸，待铁钉表面的铁锈恰好溶解完时，迅速取出铁钉，再进行以下实验．
生活中我们经常发现存放的铁钉会生锈．（1）小牛和小明通过如图所示实验对铁制品生锈的条件进行探究．通过观察和分析：
试管B中加入植物油的目的是隔绝空气，防止氧气溶于水．
我得出铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触．
（2）在实验室用稀盐酸除铁锈的实验中，小牛认为盐酸中含有H2O、H+、Cl￣三种粒子，为了探究稀盐酸中哪种粒子能使铁锈溶解，他
进行了如下实验，我能帮他完成．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向装有锈铁钉的试管中加入足量NaCl溶液，振荡 | 铁锈不溶解 | 氯离子不能溶解铁锈 |
小明在做铁钉除锈实验时，由于忘了及时从稀盐酸中取出已除掉铁锈的铁钉，过了一段时间后，他发现铁钉表面居然出现了黑色物质．
通过分析我认为铁钉表面的黑色物质可能是碳．
（3）为了探究铁锈除掉后溶液的组成，小牛将生锈的铁钉放入一支试管中，加入一定量的稀盐酸，待铁钉表面的铁锈恰好溶解完时，迅速取出铁钉，再进行以下实验．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向取出铁钉的溶液中加入过量的铁粉 | 有气泡产生，溶液由黄色变成浅绿色 | 溶液中的溶质为盐酸和氯化铁 |