题目内容

9.在学习酸和碱的性质时发现,任何物质可能对人类有利,也有可能给人类带来危害,如酸或碱也是一样:
有利的一面不利的一面
示例:CO2可以用于人工降雨导致“温室效应”
是工业生产中重要的原料但它又容易混入工业废水中对环境造成污染
可以用于造纸工业但是氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,含有氢氧化钠的废水会污染环境

分析 常见的酸有硫酸、盐酸等,常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,再根据常见的酸或碱的性质分析相应的用途和危害,最后举一例回答.

解答 解:根据例子,选一种酸或碱,分析它的性质,据此判断其优缺点.如硫酸,根据它的性质会有相应的多种用途,是重要的化工原料,但硫酸有很强的腐蚀性,含有硫酸的废水会污染环境;
如氢氧化钠,可以用于造纸工业,但是氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,含有氢氧化钠的废水会污染环境.
故答案为:

有利的一面不利的一面
示例:CO2可以用于人工降雨导致“温室效应”
酸,如硫酸是工业生产中重要的原料但它又容易混入工业废水中对环境造成污染
碱,如氢氧化钠可以用于造纸工业但是氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,含有氢氧化钠的废水会污染环境

点评 掌握常见的酸和碱的性质及用途是解题关键.

练习册系列答案
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19.过氧化钠(Na2O2)是一种黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入如图1所示烧杯中,缓慢倒入CO2后发现处于下层的蜡烛先熄灭,上层的后熄灭,同时也惊奇的发现棉花燃烧起来.
Ⅰ.实验过程中“下层的蜡烛先熄灭,上层的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有二氧化碳密度大于空气密度的性质.
Ⅱ.棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还需满足的条件是氧气和温度、达到棉花的着火点.
提出问题:在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?
查阅资料:在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应.白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色.
设计实验:经过讨论后,小组同学设计了如图2所示的实验进行探究.

实验步骤:
(1)按上图装配好装置,并检查其气密性;
(2)将相关的试剂放入对应的仪器内;
(3)推动注射器的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞位置;
(4)一段时间后,在a处放置一根带火星的小木条,观察现象.
实验现象:
(1)干燥管中没有出现蓝色;
(2)带火星的小木条复燃;
(3)饱和的澄清石灰水变浑浊.
实验分析:
(1)D装置的烧杯内变浑浊的原因是温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,溶质析出.
(2)B装置的作用是除去CO2中的水蒸气;C装置的作用是检验二氧化碳中有无水蒸气.
实验结论:(1)“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气;
(2)“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应放出(填“吸收”或“放出”)热量,使棉花满足了燃烧条件.

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