Question

9．水是人类最宝贵的自然资源．没有水就没有生命，根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题：
（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，两电极上均有气体产生，检查试管b中气体的方法是：将带火星的木条伸入b试管中，若木条复燃，则为氧气；该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（2）某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味  B．水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
①针对A所观察到的现象，为达到净水的目的，可向水样中加入活性炭．
②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸．
③水是生命之源，与生活、生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．为了防止水的污染，下列做法不利于保护水资源的是AC（填序号）．
A．抑制水中所有动、植物的生长　          B．不任意排放工业废水
C．大量使用化肥、农药                    D．生活污水经过净化处理后再排放．

Answer 1

分析 （1）根据电解水的反应及生成气体的性质分析回答；
（2）①根据活性炭的吸附性分析回答；
②生活中常用煮沸的方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒；
③根据防止水体污染的方法分析判断．

解答 解：（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，两电极上均有气体产生，试管b的气体是电源的正极产生的气体是氧气，具有助燃性，检查试管b中气体的方法是：将带火星的木条伸入b试管中，若木条复燃，则为氧气；该反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（2）①由于活性炭具有吸附性，针对A所观察到的现象水样呈黄色，有异味，为达到净水的目的，可向水样中加入活性炭，来吸附色素和异味；
②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸．
③A．抑制水中所有动、植物的生长，破坏了生态平衡，不利于保护水资源；
 B．不任意排放工业废水，能防止水体污染，有利于保护水资源；
C．大量使用化肥、农药，能造成水体污染，不利于保护水资源；
D．生活污水经过净化处理后再排放，能防止水体污染，有利于保护水资源．
故答为：（1）将带火星的木条伸入b试管中，若木条复燃，则为氧气； 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；（2）①活性炭；  ②煮沸；  ③AC．

点评 本题主要考查了水的电解、净化以及防止污染的知识，属于课本中的基础知识．难度不大，根据已有的知识分析解答即可．