图表图象能正确反映对应变化关系的是( )A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．电解水D．镁条在一定量空气中燃烧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．图表图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

	A．	向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
	B．	加热一定量的高锰酸钾固体
	C．	电解水
	D．	镁条在一定量空气中燃烧

分析 A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；
B、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；
C、根据水通电电解生成氢气和氧气的体积比为2：1进行解答；
D、根据镁条在一定量空气中燃烧生成氧化镁，当反应停止时，氧化镁的质量不在改变解答．

解答解：A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故错误；
B、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，锰元素的质量不变，所以锰元素的质量分数增加，故错误；
C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故正确；
D、镁条在一定量空气中燃烧生成氧化镁，当反应停止时，氧化镁的质量不在改变，故错误．
故选C．

点评正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．

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4．实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填序号），发生反应的文字表达式为氯酸钾 $→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填装置编号，下同），收集装置应选C或E．

5．（1）盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶必须密封保存，原因是2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O（用化学方程式表示），向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液，溶液变成红色，pH＞7（填“＞”“＜”或“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并震荡，观察到的现象是溶液由红色逐渐变为无色，溶液的pH减小（填“增大”或“减小”）．
（2）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用可以加水或加入碱性物质等的方法．

2．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）

	A．	氮气、牛奶		B．	冰水共存物、氧化镁
	C．	食醋、糖水		D．	净化后的空气、二氧化碳

9．

水是人类最宝贵的自然资源．没有水就没有生命，根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题：
（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，两电极上均有气体产生，检查试管b中气体的方法是：将带火星的木条伸入b试管中，若木条复燃，则为氧气；该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（2）某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味  B．水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
①针对A所观察到的现象，为达到净水的目的，可向水样中加入活性炭．
②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸．
③水是生命之源，与生活、生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．为了防止水的污染，下列做法不利于保护水资源的是AC（填序号）．
A．抑制水中所有动、植物的生长　          B．不任意排放工业废水
C．大量使用化肥、农药                    D．生活污水经过净化处理后再排放．

19．Fe、稀HCl、CO₂、NaOH溶液、CuO五种物质两两相混合时，可能发生的反应是（　　）

	A．	常温下金属均为固态
	B．	合金的很多性能与组成它们的纯金属不同
	C．	铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈
	D．	生铁和钢是常见的铁合金，钢的含碳量低于生铁

2．下面是有关实验室制取气体的相关装置，请回答有关问题：

（1）在图C中标明仪器的名称
（2）写出实验室用固体混合物制取氧气的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）实验室制取氢气选用的装置为B（填序号），写出化学反应方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（4）在通常情况下，二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、密度比空气大的有毒气体．在常温下，实验室用亚硫酸钠固体和硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是B（填序号），能否用E装置来收集二氧化硫？为什么？不能，二氧化硫有毒．

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