题目内容

18．A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两种物质能相互反应；部分反应物、生成物及反应条件未标出）．物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是厨房中常用的调味品，F的溶液呈黄色，反应①和②都有白色沉淀生成，请回答：
（1）写出A、C、D的化学式：ANa2CO3、CNaOH、DNaCl．
（2）写出①的基本反应类型是复分解反应．
（3）反应②的化学方程式为HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．

分析 根据A～F是初中化学常见的六种物质，D是厨房中常用的调味品，所以D是氯化钠，物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，所以A是碳酸盐，A会转化成氯化钠，所以A是碳酸钠，碳酸钠转化成的C也会转化成氯化钠，所以C是氢氧化钠，B会与碳酸钠反应，反应①和②都有白色沉淀生成，所以B是盐酸，E是氯化银沉淀，F的溶液呈黄色，所以F是氯化铁，然后将推出的物质进行验证即可．

解答 解：（1）A～F是初中化学常见的六种物质，D是厨房中常用的调味品，所以D是氯化钠，物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，所以A是碳酸盐，A会转化成氯化钠，所以A是碳酸钠，碳酸钠转化成的C也会转化成氯化钠，所以C是氢氧化钠，B会与碳酸钠反应，反应①和②都有白色沉淀生成，所以B是盐酸，E是氯化银沉淀，F的溶液呈黄色，所以F是氯化铁，经过验证，推导正确，所以A是Na2CO3，C是NaOH，D是NaCl；
（2）反应①可以是盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，所以基本反应类型是复分解反应；
（3）反应②是盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式为：HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．
故答案为：（1）Na2CO3，NaOH，NaCl；
（2）复分解反应；
（3）HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．

点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

练习册系列答案
相关题目
8．下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（　　）
A．检验一瓶气体为二氧化碳（将燃着的木条伸入瓶中）
B．鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）
C．验证氯化钠溶液中混有盐酸（滴加无色酚酞）
D．除去氯化锌溶液中混有的少量氯化亚铁（加过量锌粉，过滤）
9．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点．下列做法不符合这一要求的是（　　）
A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛B．提倡公交出行，减少尾气排放
C．加强植树造林，改善空气质量D．垃圾分类回收，增强节约意识
6．下列实验操作正确的是（　　）
A．
移走蒸发皿		B．
测溶液pH		C．
加热液体		D．
稀释浓硫酸
13．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（　　）
A．NaCl、BaCl2、CuSO4、KNO3B．Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、HCl
C．NaOH、CuCl2、MgSO4、KClD．HCl、Na2CO3、KCl、CaCl2
3．今年5月，运用“蓝鲸一号”钻探平台，我国南海神狐海域首次实现可燃冰试采成功．
材料一：可燃冰、学名天然气水化合物，其化学式为CH4•8H2O．它是天然气的固体状态（因海底高压）．埋于海底地层深处的大量有机质在细菌的分解作用下，最后形成石油和天然气（石油气），其中许多天然气被包进水分子中，在海底的低温（2～5℃）与压力下结晶，形成“可燃冰”．
材料二：“蓝鲸一号”钻探平台设计和建造过程刷新了多项世界纪录，它长117米，宽92.7米，高118米，质量为42000吨．
请根据上述材料回答：
（1）形成可燃冰需要一定的生态环境．
①海底地层深处，这些分解有机质的细菌能很好的生存，体现了生物对环境的适应．这些细菌分解有机质不需要（选填“需要”或“不需要”）氧气，这些细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成型的细胞核．
②在开采过程中，极少量的垃圾废弃物没有对海洋环境造成破坏，这主要是因为海洋生态系统有自我修复的能力．
（2）形成可燃冰的其中一个条件是有甲烷气源．
①可燃冰（CH4•8H2O）中C：H：O的元素质量比是3：5：32，甲烷属于有机物（选填“有机物”或“无机物”）．
②与石油、煤等化石燃料相比较，开采可燃冰的积极意义有（写一条）几乎不会对环境造成污染．（可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为CH4•8H2O+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+10H2O）
（3）如果南海海水的密度是1.03×103千克/米3，“蓝鲸一号”钻探平台漂浮海面受到海水浮力是4.116×108牛，浸入海水的体积至少需要40777米3，开采出的可燃冰可以直接在管口点燃，说明已经成为气体，从固体变成气体的原因可能是压强变小、温度升高．
10．在学习了金属的化学性质后，科学老师布置了一项课外学习任务：调查化工颜料店出售的涂料添加剂“银粉”是什么金属？某学习小组通过调查，分别获得了“银粉”是银粉、铝粉、锌粉这三种不同结果．为了确定究竟是哪一种金属，学习小组同学将一小包“银粉”带回实验室，进行了如下实验和分析．（相关反应的化学方程式为：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；2Al+6HCl=2AICl3+3H2↑）
（1）取少量“银粉”于试管中，滴加适量盐酸，观察到有气泡产生，说明“银粉”一定不是银．
（2）为了进一步确定“银粉”是铝还是锌，学习小组通过理论计算，获得两种金属分别与足量盐酸反应产生氢气的质量关系，并绘制成如图所示图象．在绘制锌的图象时，a点所对应的锌的质量m为多少？（通过计算回答）

（3）取1.8克“银粉”（杂质忽略不计）加入到50克稀盐酸中，恰好完全反应，生成氢气0.2克．根据上图可知，“银粉”是锌．计算实验中所用稀盐酸的溶质质量分数．
17．下列四种物质的质量变化，与其他三种变化有本质区别的是（　　）
A．生石灰放置在潮湿的空气中，质量增加
B．浓盐酸敞口放置在空气中，质量减少
C．氢氧化钠固体暴露在空气中，质量增加
D．碳酸氢铵受热，质量减少
18．分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（　　）
A．碱：烧碱、纯碱、熟石灰B．干燥剂：浓硫酸、生石灰、碱石灰
C．合金：不锈钢、石墨、生铁D．营养素：蛋白质、黄曲霉素、纤维素

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网