题目内容

18.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用装置的连接顺序为AEB(选填字母),检验氧气是否收集满的方法为将带火星的木条伸到瓶口,木条复燃证明氧气已收集满.
(2)实验室制取氢气的有关化学反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用排空气法收集,应选用的收集装置为C(选填字母).
(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过灼烧处理.改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置).
①铜丝绕成螺旋状的作用是BA.收集到更多的O2B.加快反应速率  C.没有影响
②与装置A比较,改进后装置的优点是可控制反应的发生和停止.
(4)Y型管是实验改进时经常使用的仪器,用如图所示装置可以研究二氧化碳的相关性质.

①在不打开装置的情况下,将Y型管I向右倾斜,使稀硫酸流入碳酸钠中,再恢复至图示装置的角度,即可产生二氧化碳.Y型管II中的现象是a中湿润紫色石蕊滤纸条变红,b中干燥紫色石蕊滤纸条不变色.
②不改换实验仪器,将上述实验进行修改,即可证明二氧化碳的密度大于空气密度.修改方法是将湿润紫色石蕊滤纸条一张放在Y型管管口,另一张放在Y型管底部.

分析 (1)根据实验室中制取氧气的原理、干燥收集方法以及氧气的验满方法来分析;
(2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气的密度比空气小;
(3)铜在加热的条件下转化为氧化铜;将铜丝绕成螺旋状,增大了与氧气的接触面积;根据改进后的装置的特点来分析;
(4)
①二氧化碳可与湿润的石蕊滤纸条中的水发生反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红;
②要证明二氧化碳密度比空气大,且不改变装置,可分别在Y型管管口和底部放置湿润紫色石蕊滤纸条进行实验,观察现象.

解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;因为反应物是固体与液体,在常温下进行,选择装置A来制取,收集一瓶干燥的氧气,用浓硫酸来进行干燥,用向上排空气法来收集;氧气验满时,可将一根带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃;
(2)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学反应方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;因为氢气的密度比空气小,所以可用向下排空气法来收集;
(3)将铜丝灼烧,铜与氧气反应生成氧化铜;
①将铜丝绕成螺旋状,增大了与反应物的接触面积,加快了反应的速率;
②改进后的装置,通过抽动铜丝来控制反应的发生和停止;
(4)①二氧化碳可与湿润的石蕊滤纸条中的水发生反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红,而二氧化碳不能使石蕊变红;
②要证明二氧化碳密度比空气大,且不改变装置,可分别在Y型管管口和底部放置湿润紫色石蕊滤纸条进行实验,可观察到Y型管管口的滤纸条后变红,底部的先变红,从而说明二氧化碳的密度比空气大;
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;AEB; 将带火星的木条伸到瓶口,木条复燃证明氧气已收集满;
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; C;
(3)灼烧;①B;  ②可控制反应的发生和停止;
(4)①a中湿润紫色石蕊滤纸条变红,b中干燥紫色石蕊滤纸条不变色;
②将湿润紫色石蕊滤纸条一张放在Y型管管口,另一张放在Y型管底部.

点评 本题考查了装置的选择、化学方程式的书写、实验装置的改进等知识,信息量较大,掌握相关知识才能结合题意灵活分析,正确解答.

练习册系列答案
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3.某组同学在学习盐的性质时,将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的探究.
探究一:M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是Ca(OH)2,②是CaCl2
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作实验现象实验结论
取少量M溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液溶液变红色猜想①正确.
请写出碳酸钠与溶液M反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验操作实验现象实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立
他们的实验结论是否正确?否,理由是加入的(少量)盐酸先与溶液中的氢氧化钠反应,即使溶液中有碳酸钠,也可能不产生气体.
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作实验现象实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,
B中加入Na2CO3溶液
若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀“猜想一”成立
若A中没有沉淀,B中产生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B两支试管中都没有沉淀产生“猜想三”成立
(5)【反思与拓展】在分析反应后所得溶液中溶质时,除考虑可溶性的生成物,还应考虑反应物是否有剩余.

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