题目内容
1.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关:(1)在抗震救灾中,国家给救援人员配备了活性炭口罩,活性炭起吸附作用.
(2)生活中可以采用肥皂水方法区别硬水和软水,可以通过煮沸方法降低水的硬度.
(3)医院抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气(O2).
(4)鞭炮爆炸后产生污染空气的刺激性气体二氧化硫(SO2).
(5)农业上使用的一种复合肥KNO3(写化学式).
分析 (1)根据活性炭具有吸附性进行解答;
(2)根据生活中可以采用肥皂水方法区别硬水和软水,可以通过煮沸方法降低水的硬度进行解答;
(3)根据氧气能供给呼吸进行解答;
(4)根据鞭炮中含有硫元素,爆炸后产生二氧化硫进行解答;
(5)根据农业上使用的一种复合肥是硝酸钾解答.
解答 解:
(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和有害物质,所以在抗震救灾中,国家给救援人员配备了活性炭口罩,活性炭起吸附作用;
(2)生活中可以采用肥皂水方法区别硬水和软水,其中产生泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水;可以通过煮沸方法降低水的硬度;
(3)氧气能供给呼吸,所以医院抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气;
(4)鞭炮中含有硫元素,爆炸后产生二氧化硫;
(5)农田施用的复合肥是硝酸钾,化学式为:KNO3.
故答案为:(1)吸附;(2)肥皂水;煮沸;(3)氧气(O2);(4)二氧化硫(SO2);(5)KNO3.
点评 解答本题的关键是要掌握物质的性质,性质决定用途,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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11.物质的结构决定性质,下列有关说法错误的是( )
| A. | 过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同 | |
| B. | 盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+ | |
| C. | 金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原子不同 | |
| D. | 生铁和钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同 |
12.食用下列食品,通常不会对人体健康造成危害的是( )
| A. | 用甲醛溶液浸泡海鲜品 | B. | 用工业盐腌制咸鱼腊肉 | ||
| C. | 牛奶经发酵后得到酸奶 | D. | 用聚氯乙烯塑料袋包装食品 |
9.小丁在学习了金属活动性后,查阅资料知道钾、钙、钠等金属特别活泼,能与水反应生成碱和氢气,小丁联想到镁的活动性顺序紧随在钠的后面,镁是否也能与水反应呢?
【提出问题】镁是否能与水反应?
【作出假设】(1)镁不能与水反应生成碱和氢气;(2)镁能与水反应生成碱和氢气.
【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞作指示剂,实验过程和现象如图:

小丁除了用酚酞溶液测定溶液显碱性,还用pH试纸测定溶液显碱性的强弱,他用水浸湿pH试纸后再进行测定,这样测得的结果比实际值偏小(填“大”或“小”).
【反思与总结】
(1)通过实验能得出的结论是镁不能与冷水反应,能与热水反应;
(2)小丁发现B试管放置在空气中一会儿,溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了,于是他大胆作出了一个猜想,并设计了验证方案:
小丁通过实验证明了猜想正确.
(3)综上实验,写出镁条与水之间反应的化学方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.此反应的基本类型是置换反应.
【提出问题】镁是否能与水反应?
【作出假设】(1)镁不能与水反应生成碱和氢气;(2)镁能与水反应生成碱和氢气.
【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞作指示剂,实验过程和现象如图:
小丁除了用酚酞溶液测定溶液显碱性,还用pH试纸测定溶液显碱性的强弱,他用水浸湿pH试纸后再进行测定,这样测得的结果比实际值偏小(填“大”或“小”).
【反思与总结】
(1)通过实验能得出的结论是镁不能与冷水反应,能与热水反应;
(2)小丁发现B试管放置在空气中一会儿,溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了,于是他大胆作出了一个猜想,并设计了验证方案:
| 猜想 | 验证方案 |
| 可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,溶解度变小,从而导致溶液碱性减弱 | 将褪色后的溶液加热,如果溶液变红,说明小丁的猜想正确 |
(3)综上实验,写出镁条与水之间反应的化学方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.此反应的基本类型是置换反应.
10.几年前,一辆载满20t电石的挂车,在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟.事故路面上洒落了五六百米燃着的石头.这辆货车在雨中整整燃烧了一天,消防官兵对大火也束手无措,场面让人震撼.大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣,请你一起与他们完成下列探究活动.
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙(CaC2),可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体.常见的可燃性气体中,乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟.
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是:氧气、氢气或乙炔(C2H2);电石与水反应生成的白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙.大家做出以上推断的依据是质量守恒定律反应前后元素的种类不变.大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气,原因是氧气不具有可燃性,白色固体不可能是氧化钙,原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2.
【实验探究】
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应.
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙(CaC2),可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体.常见的可燃性气体中,乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟.
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是:氧气、氢气或乙炔(C2H2);电石与水反应生成的白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙.大家做出以上推断的依据是质量守恒定律反应前后元素的种类不变.大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气,原因是氧气不具有可燃性,白色固体不可能是氧化钙,原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2.
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃. | 气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟. | 电石与水反应产生的气体是乙炔 |
| (2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸. | 固体溶解,没有气体产生. | 电石与水反应产生的固体不是碳酸钙 |
| (3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加2~3滴酚酞. | 溶液变红 | 电石与水反应产生的固体是氢氧化钙 |
11.下列化学用语和含义表示均正确且相符的是( )
| A. | O2--2个氧分子 | B. | 2H--2个氢元素 | ||
| C. | 2Fe+2--2个亚铁离子 | D. | 2H2CO3--2个碳酸分子 |