题目内容

6．在化学反应前后，①分子的种类　②分子数目　③原子种类　④原子数目  ⑤元素的化合价，其中可能发生改变的是（　　）
A．①⑤B．②⑤C．①③D．③⑤

分析 根据质量守恒定律的内容及其质量守恒的实质可以知道：化学反应前后六个不变、两个一定变、两个可能变．六个不变：原子的种类、数目、质量、元素的种类、质量、物质的总质量；两个一定变：分子的种类、物质的种类；两个可能变：分子的数目、元素的化合价．

解答 解：根据质量守恒定律的内容及其质量守恒的实质可以知道：化学反应前后六个不变、两个一定变、两个可能变．六个不变：原子的种类、数目、质量、元素的种类、质量、物质的总质量；两个一定变：分子的种类、物质的种类；两个可能变：分子的数目、元素的化合价．
故选B．

点评 化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变．

练习册系列答案
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16．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

（1）A玻璃管①产生的气体能支持燃烧
②中产生的气体是氢气①和②中气体的体积比是1：2
（2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是装置漏气等（写出一点）；
（3）C实验中现象是底下的蜡烛先熄灭，下面的蜡烛后熄灭说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大、不燃烧、不支持燃烧．
17．取过氧化氢溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是
33.8g，将烧杯内剩余物过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g．请根据要求回答下列问题：
（1）二氧化锰的质量是3g．
（2）生成氧气的质量是多少？
（3）参加反应的过氧化氢的质量是多少？
14．二氧化碳是一种与我们的生产、生活密切相关的气体．工业上常用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，该反应的基本类型是分解反应；二氧化碳与碳高温生成一种有毒气体，反应的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
1．向一定量的AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤．分析判断下列说法正确的是（　　）
A．滤渣中一定有Ag，可能有Zn和Cu
B．滤渣中一定有Cu、Ag，可能有Zn
C．滤液中只有Zn（NO3）2
D．滤液中一定有Zn（NO3）2，可能有Cu（NO3）2和AgNO3
11．某同学制作的简易净水器如右图所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质．
（2）净化后是硬水还是软水？可用肥皂水来检验．
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
（3）能够消毒杀菌的步骤为D．（填字母编号）
（4）长期饮用硬水对人体不利，生活可采用加热煮沸的方法降低水的硬度．
（5）我国淡水资源非常有限，请列举一种日常生活中节水的方法：洗米水浇花．
18．请将 ①氧气  ②氮气  ③二氧化碳  ④二氧化硫  ⑤红磷 ⑥蜡烛⑦稀有气体 七种物质的序号填入下列各题的编辑框上：
（1）空气中含量最多的气体是②；
（2）能在氧气中燃烧并生成两种物质的是⑥；
（3）空气的污染物，无色有刺激性气味的气体是④；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是③；
（5）通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑦；
（6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是⑤．
15．图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

友情提醒：2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
（1）写出带有标号仪器的名称：①分液漏斗；②集气瓶．
（2）若用A、C装置组合制取O2，当看到水槽中气泡连续均匀冒出（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时，开始收集．收集完毕时，应先从水中取出导管（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导管”），其目的是防止水倒流使试管破裂．
（3）写出用B装置制取气体时，仪器①的作用是控制反应的速度．
（4）H2S是有毒气体，溶于水成氢硫酸．实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀H2SO4 在常温发生反应制H2S同时生成了硫酸亚铁．某同学用G装置来收集处理H2S．
①用G装置来收集处理H2S，说明其密度比空气大．
②G装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收多余的H2S，防止H2S气体污染大气，漏斗的作用是防倒吸．
6．某气体燃烧只生成水和二氧化碳，则该气体可能是（　　）
A．H2B．COC．CH4D．H2和CO

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