题目内容

6．某气体燃烧只生成水和二氧化碳，则该气体可能是（　　）
A．H2B．COC．CH4D．H2和CO

分析 根据题意，某气体燃烧只生成水和二氧化碳，据此结合氢气、一氧化碳、甲烷的化学性质，进行分析解答即可．

解答 解：A、氢气燃烧只生成水，故选项错误．
B、一氧化碳燃烧只生成二氧化碳，故选项错误．
C、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，故选项正确．
D、氢气燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气和一氧化碳的混合气体燃烧生成水和二氧化碳，故选项正确．
故选：CD．

点评 本题难度不大，熟练掌握氢气、一氧化碳、甲烷的化学性质是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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6．在化学反应前后，①分子的种类　②分子数目　③原子种类　④原子数目  ⑤元素的化合价，其中可能发生改变的是（　　）
A．①⑤B．②⑤C．①③D．③⑤
7．（1）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟C（选填字母）（A．地壳中金属元素的含量；B．金属的导电性；C．金属的活动性）关系最大．
（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程．据有关资料报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%～40%．保护金属资源，人人有责．请写出一条防止铁制品生锈的方法涂油漆．目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是AB（选填字母）．
A．节约金属资源；B．减少矿物开采，合理利用资源；C．防止钢铁生锈
（3）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（4）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合如图实验方案回答下列问题：
步骤①中，金属X是Fe；
步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是除去过量的铁，该反应的化学方程式为Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4．
4．为研究分子的性质，我们进行了如下实验．
在盛有40mL蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，另取一只小烧杯B，加入约10mL浓氨水．如图所示，用一个大烧杯罩住两个小烧杯几分钟后，观察到酚酞试液变红色．
该实验的目的是证明分子是不断运动的．为了使实验结论更可信，我们还需补充的实验是在大烧杯外，再放一个盛有40mL蒸馏水的小烧杯C，其中加入5-6滴酚酞溶液．
1．锌（Zn）与盐酸（HCl）反应成氢气和氯化锌，实验室里若要制得0.4g氢气，需要锌的质量是多少？同时可制得氯化锌的质量是多少？
11．下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．
请回答下列问题：

（1）表中磷原子的核电荷数x=15．
（2）在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子．
（3）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为MgCl2．
（4）图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图．请完成下列问题：

①图甲方框的横线上填的是Ca，图乙方框横线上的数字是7．
18．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你把改正的结果填在下列横线上：A中的试管口应该略向下倾斜、E中的导管应该伸到集气瓶的底部
上述装置改进后，请继续回答下列问题：
（2）小明在实验室中用高锰酸钾制取氧气，并用于做细铁丝的燃烧实验，他应选择的装置组合是A和F，生成氧气的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，铁丝燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）若用G装置替代F装置，采用相同的方法收集某气体，正确的操作方法是在G中装满水，气体从b进入
（4）装置B与E组合可以用来制取不同于（2）的气体是CO2（填化学式）．比较B、C这两个发生装置，B装置不同于C装置的一个突出优点是可以控制反应的速度．
（5）为了检查C装置的气密性，首先在长颈漏斗中加水把长颈漏斗管口浸没，其目的是防止气体从长颈漏斗逸出，然后在右侧导气管上连橡皮管，再接一个注射器，当向左推注射器时，若出现长颈漏斗的下端有水柱上升的现象，则气密性良好．
15．把10g某质量分数的双氧水和2克二氧化锰装入锥形瓶中制取氧气．反应完全后，称得锥形瓶内的剩余物为11.36g． 计算??
（1）制得氧气的质量是多少？
（2）11.36g剩余物中含有哪些物质？
（3）所用双氧水的溶质质量分数是多少？
16．下图中，利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（D能反应产生CO2）（　　）
A．B．C．D．

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