题目内容
7．铁铝是生活中常用的金属，下列生活中的一些做法，正确的是（ ）| A． | 铁制品的表面生锈后不必立即清除，理由是铁锈能阻止内部的铁继续生锈 | |
| B． | 铝锅用久了表面会有些污垢，最科学的除去污垢的方法是用钢丝球用力擦洗 | |
| C． | 铝制品具有较强的耐腐蚀性，其原因是铝的化学性质不活泼，盛醋最好选择铝制容器 | |
| D． | “暖宝宝”中有铁粉、氯化钠和水等，发热原理是铁粉氧化放热，“暖宝宝”应密封保存 |
分析 A、根据铁锈的特点分析判断；
B、根据铝的表面有一层氧化铝薄膜分析判断；
C、根据铝的性质分析判断；
D、根据铁生锈属于氧化反应放出热量分析．
解答 解：A、铁制品表面的锈，是疏松的，易吸收水分加快了铁生锈，应及时处理，故A错误；
B、铝锅的表面有一层致密的氧化铝薄膜，不能用钢丝球用力擦洗，故B错误；
C、铝制品具有较强的耐腐蚀性，其原因是铝的化学性质比较活泼，能与与氧气反应形成致密的氧化铝薄膜，能与酸反应，不宜用于盛放醋酸．故C错误．
D、“暖宝宝”中有铁粉、氯化钠和水等，发热原理是铁粉氧化放热，“暖宝宝”应密封保存，故D正确．
故选D．
点评 本题所考查的知识与生活联系比较紧密，学会利用化学的知识来解决生活中的一些问题是解答本题的关键．
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18．
化学探究课上，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，里面盛有一种无色溶液（如图）．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【做出猜想】第一组：可能是CaO溶液；
第二组：可能是CaCO3溶液；
第三组：可能是CaCl2溶液；
第四组：可能是Ca（OH）2溶液；
第五组：可能是Ca（NO3）2溶液．
【交流讨论】讨论后，大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确，
第一组猜想不正确的原因是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，无法形成溶液，
第二组猜想不正确的原因是碳酸钙不溶于水，无法形成溶液．
【知识梳理】CaCl2溶液和Ca（NO3）2溶液均为中性，Ca（OH）2溶液为碱性．
【实验探究】
③小美同学认为，X可以是Na2CO3溶液，而小园同学认为X是Na2CO3溶液不能证明第三组猜想成立，理由是（用化学方程式解释）Na2CO3+Ca（NO3）2═2NaNO3+CaCO3↓．
④经大家讨论，一致认为，X应该是AgNO3（填化学式）溶液．
【得出结论】第三组猜想成立，此无色溶液为CaCl2溶液．
化学探究课上，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，里面盛有一种无色溶液（如图）．【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【做出猜想】第一组：可能是CaO溶液；
第二组：可能是CaCO3溶液；
第三组：可能是CaCl2溶液；
第四组：可能是Ca（OH）2溶液；
第五组：可能是Ca（NO3）2溶液．
【交流讨论】讨论后，大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确，
第一组猜想不正确的原因是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，无法形成溶液，
第二组猜想不正确的原因是碳酸钙不溶于水，无法形成溶液．
【知识梳理】CaCl2溶液和Ca（NO3）2溶液均为中性，Ca（OH）2溶液为碱性．
【实验探究】
| 实验方案 | 滴加酚酞溶液 | 通入 ②二氧化碳气体 | 滴加X溶液 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | ①溶液没有变红 | 未出现浑浊 | 产生白色沉 |
| 实验结论 | 第四组猜想不成立 | 第四组猜想不成立 | 第三组猜想成立 |
④经大家讨论，一致认为，X应该是AgNO3（填化学式）溶液．
【得出结论】第三组猜想成立，此无色溶液为CaCl2溶液．
某科学学习小组的同学，在老师的指导下，利用如图所示的装置，研究氯化氢气体的性质．现在干燥的圆底烧瓶里收集满氯化氢气体，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入蒸馏水）的塞子塞紧瓶口；然后倒置圆底烧瓶使玻璃管插入盛有蒸馏水（预先滴入少量的紫色石蕊试剂）的烧杯里；最后挤压胶头滴管使滴管中的蒸馏水进入圆底烧瓶，并打开止水夹．可以观察到大烧杯中的紫色液体沿着玻璃管喷人圆底烧瓶，形成美丽的红色喷泉，并且红色的液体逐渐充满整个圆底烧瓶．