题目内容

12．下列各组物质在溶液中相互之间不反应的是（　　）
A．NaOH、HNO3、BaCl2B．Na2SO4、MgCl2、KOH
C．Na2CO3、K2SO4、HClD．H2SO4、NaCl、Cu（NO3）2

分析 根据已有的知识进行分析，物质之间若相互结合产生沉淀、气体或水，则物质能反应，据此解答．

解答 解：A、氢氧化钠和硝酸发生中和反应生成硝酸钠和水，故A不符合题意；
B、氯化镁和氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，故B不符合题意；
C、碳酸钠和盐酸能反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，故C不符合题意；
D、三种物质两两间相互结合不会产生气体、沉淀或水，故D符合题意．
故选D．

点评 本题考查了复分解反应的条件，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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2．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
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（2）从微粒角度看：水是由水分子构成的．构成物质的基本微粒还有原子、离子．
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将电能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解．
②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O$→_{光照}^{叶绿素}$6O2+X，则X的化学式：C6H12O6．
（4）从资源角度看：水是生命之源．看到右上侧漫画，你的感想是（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）节约用水 人人有责．
3．科学老师在科学课上表演魔术，先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字．该老师所用的两种无色液体可能是（　　）
A．CuSO4溶液、NaOH溶液B．NaOH溶液、酚酞溶液
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20．如图所示装置，O点是一固定点，活塞连接金属滑片（只滑动不旋转），活塞运动滑动变阻器阻值随之改变．试管内是空气和足量的白磷，烧杯中盛放足量生石灰．闭合电键小灯泡发光后再向烧杯中加入数滴含有酚酞试液的水，试推测：
烧杯中的液体将呈现红色；生石灰与水反应会放出热量，一会儿后试管中可观察到的现象是白磷剧烈燃烧，产生大量的白烟．
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（1）剧毒性和腐蚀性属于氢氟酸的化学性质；
（2）如果实验室制取氟化氢（HF）气体，你可以用什么方法收集？向下排空气法
（3）现有溶质质量分数为35%的氢氟酸溶液4千克，需要多少千克熟石灰刚好能完全反应？
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17．符号“3SO42-”中：数字3的意义：③，数字2的意义：⑤． （填序号）
（选择①表示原子个数　②表示分子个数　③表示离子个数　④表示每个分子中含某原子的个数　　⑤表示每个离子所带的电荷数）
4．下列说法正确的是（　　）
A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料
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1．二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料之一，某课外兴趣小组的同学进行实验需要二氧化碳13.2g，如果用碳酸钙与足量的稀盐酸反应制得，求至少需要碳酸钙多少？
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