题目内容
12.阅读下面科普短文.| ①木糖醇是从植物中提取出来的一种天然甜味剂,广泛存在于 各种水果、蔬菜、谷类之中 | |
| ②木糖醇为白色晶体或结晶性粉末,极易溶于水,溶解时会吸收一定热量. | |
| ③木糖醇在一定程度上有助于牙齿的清洁度,但是过度的食用 也有可能带来腹泻等副作用,这一点也不可忽视. | |
| C5H12O5 | ④木糖醇是一种五碳糖醇,木糖醇的甜度与砂糖相同,但热量却只有砂糖的75%.木糖醇是人体糖类代谢的正常中间体,它的代谢不同于一般糖类,主要氧化生成二氧化碳和水,放出热量,被人利用. |
(1)木糖醇的物理性质是白色晶体或结晶性粉末,极易溶于水.
(2)木糖醇入口有清凉感觉的原因是木糖醇溶于水,溶解时会吸收一定热量.
(3)木糖醇是由3种元素组成,属于有机物(选填“有机物”或“无机物”).
(4)木糖醇在人体内发生的反应可以用化学方程式表示2C5H12O5+11O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$10CO2+12H2O(反应条件略去).
分析 (1)根据物理性质不需要经过化学变化来表现分析;
(2)根据溶于水时的热量的变化分析回答;
(3)根据物质的组成判断类别;
(4)根据木糖醇在人体内发生的反应写出化学方程式.
解答 解:(1)木糖醇是白色晶体或结晶性粉末,极易溶于水,是不需要经过化学变化来表现的.属于物理性质;
(2)木糖醇入口有清凉感觉的原因是 木糖醇溶于水,溶解时会吸收一定热量;
(3)木糖醇是含有碳元素的化合物,属于有机物.
(4)木糖醇在人体内发生反应生成了二氧化碳和水.化学方程式是:2C5H12O5+11O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$10 CO2+12H2O.
故答为:(1)白色晶体或结晶性粉末,极易溶于水;(2)木糖醇溶于水,溶解时会吸收一定热量;(3)有机物;(4)2C5H12O5+11O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$10 CO2+12H2O.
点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用有机物的特征(含有碳元素)、化学方程式的书写等知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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2.
如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).下列说法中不正确的是( )
| A. | 丙物质只能是氧化物或盐 | |
| B. | 甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2 | |
| C. | 当乙为NaOH时,它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成 | |
| D. | 当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀 |
3.老师在探究酸碱中和反应时,分别取新制的氢氧化铜不溶性碱、氢氧化钠溶液和澄清石灰水和盐酸反应.当将稀盐酸滴加到盛有氢氧化铜的试管中,发现不溶物不断溶解,溶液变成蓝色色,此反应的化学方程式为Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O.接着老师在探究碱溶液与酚酞试液作用的实验时,发现了一个意外现象:向氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴入酚酞试液,溶液变成了红色,但是一会儿氢氧化钠溶液试管中红色消失了,而装氢氧化钙溶液试管中的红色没有消失.老师鼓励同学们进行探究:
(1)甲同学的猜想是:氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中现象不同可能与金属阳离子不同有关,并设计如下实验进行验证:
分析实验数据得出:不同金属阳离子形成的碱溶液对实验现象有影响但不明显.你是否赞同甲同学的分析?赞同.(填“赞同”或“不赞同”)
(2)乙同学的猜想是:可能与滴入酚酞试液多少有关,并设计如下实验进行验证:
分析实验数据你能得出的结论是向碱溶液中滴入的酚酞试液越多,溶液由红色变无色需要的时间越长.
(3)丙同学设计如下实验进行验证:
根据实验内容,你认为丙同学的猜想是可能与碱溶液的浓度有关.
分析实验数据你能得出的结论是碱溶液的浓度越大,溶液由红色变无色需要的时间越短.
(4)分析上述实验结论,你得出氢氧化钙溶液试管中红色没有消失的原因是氢氧化钙微溶于水,形成溶液的浓度比较低,因此滴加酚酞试液很难由红色变成无色;给氢氧化钙溶液试管加热,使溶液的量减少$\frac{1}{2}$,红色是否会消失?不会(填“会”或“不会”).
(1)甲同学的猜想是:氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中现象不同可能与金属阳离子不同有关,并设计如下实验进行验证:
| 编号 | 实验内容 | 酚酞试液由红色变无色所需时间 |
| 1 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 1min35s |
| 2 | 向3mL 10%的KOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 1min40s |
| 3 | 向3mL 10%的Ba(OH)2溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 1min50s |
(2)乙同学的猜想是:可能与滴入酚酞试液多少有关,并设计如下实验进行验证:
| 编号 | 实验内容 | 酚酞试液由红色变无色所需时间 |
| 1 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 30s |
| 2 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴5滴无色酚酞试液 | 40s |
| 3 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴10滴无色酚酞试液 | 5min红色还存在但比刚滴入时淡 |
| 4 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴20滴无色酚酞试液 | 25min红色还存在但比刚滴入时淡 |
(3)丙同学设计如下实验进行验证:
| 编号 | 实验内容 | 酚酞试液由红色变无色所需时间 |
| 1 | 向3mL 20%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 6s |
| 2 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 30s |
| 3 | 向3mL 5%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 2min20s |
| 4 | 向3mL 2%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 5min红色还存在但比刚滴入时淡 |
| 5 | 向3mL 1%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 25min红色还存在但比刚滴入时淡 |
分析实验数据你能得出的结论是碱溶液的浓度越大,溶液由红色变无色需要的时间越短.
(4)分析上述实验结论,你得出氢氧化钙溶液试管中红色没有消失的原因是氢氧化钙微溶于水,形成溶液的浓度比较低,因此滴加酚酞试液很难由红色变成无色;给氢氧化钙溶液试管加热,使溶液的量减少$\frac{1}{2}$,红色是否会消失?不会(填“会”或“不会”).
20.下列归纳和总结完全正确一组是( )
| A.对鉴别方法的认识 | B.对食品健康的认识 |
| ①化纤和羊毛--点燃后闻气味 ②磷矿粉和氯化铵--观察颜色 ③硬水和软水--加肥皂水搅拌 | ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A防止夜盲症 |
| C.对除杂方法的认识 | D.对生活常识的认识 |
| ①CO2(CO)--点燃 ②CaO(CaCO3)--加稀盐酸 ③FeCl2(CuCl2)--加入过量的铁粉 | ①洗涤剂除去油污--乳化作用 ②煤炉上放一壶水防止CO中毒--CO能溶于水 ③活性炭净 化水--吸附性 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |