题目内容

17.如图为实验室常用的实验装置.回答问题:

(1)标号仪器的名称:①分液漏斗;②集气瓶.
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时应选择的收集装置是F.
(3)用B、D组合制取气体的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若将发生装置由B改为C,其优点是可随时控制反应的发生和停止.
(4)硫化氢气体(H2S)有毒,溶于水形成酸.用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制得H2S,反应化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.某同学用上图G、H、I组合收集H2S.
①用G收集H2S,说明其密度比空气大(填“大”或“小”).
②各装置的作用:H防止液体倒吸入G中、I吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)排水法收集的氧气较纯净,同时集气瓶底便于留少量的水;
(3)B装置是固液常温型,D收集密度比空气大的气体;实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,所以制取二氧化碳可用该套装置;C装置具有可随时控制反应的发生和停止的优点;
(4)①根据收集气体的装置可以比较气体与空气密度的大小;
②不同的实验装置,功能不同,据装置特点分析解答.

解答 解:(1)标号仪器分别是分液漏斗和集气瓶.
(2)排水法收集的氧气较纯净,同时集气瓶底便于留少量的水,适合做铁丝在氧气中燃烧实验;
(3)用B、D组合可以制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若将发生装置由B改为C,其优点是可通过活塞开闭随时控制反应的进行或停止;
(4)硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体,反应化学方程式为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
①可以利用G装置收集H2S,该装置是长管进气,通过短管排空气,说明其密度比空气大;
②H装置的作用是防止液体倒吸入G中;I装置的作用是吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.
故答案为:(1)分液漏斗; 集气瓶;  
(2)F;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑ (其他合理也给分);可随时控制反应的发生和停止
(4)FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4;  大; 防止液体倒吸入G中;  吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.

点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、装置的作用等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

练习册系列答案
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5.资料显示:镁与饱和碳酸氢钠溶液反应会产生大量气体和白色不溶物.某同学设计了如下实验方案,探究分析反应的产物.
查阅资料知:①MgCO3和Mg(OH)2均为白色不溶物.
②酚酞遇碳酸氢钠溶液呈浅红色,酚酞遇碳酸钠溶液呈红色.
(1)提出假设:
实验I:用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中,迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物,溶液由浅红色变成了红色.
该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测:
猜测1:白色不溶物可能是MgCO3
猜测2:白色不溶物可能是Mg(OH)2
猜测3:白色不溶物可能是MgCO3和Mg(OH)2
(2)设计实验确定产物并验证猜测:
实验序号实验操作实验现象结论
实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃能安静燃烧、产生淡蓝色火焰气体为H2
实验Ⅲ取实验I中少量的白色不溶物,加入足量的稀盐酸产生大量气泡  白色不溶物含有MgCO3
实验Ⅳ取实验I中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液产生白色沉淀  澄清液中含有的溶质是碳酸钠(Na2CO3
(3)为进一步确定实验I的反应产物,又设计了如下实验方案(如图).
已知:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气
①如图所示的实验装置C中碱石灰的作用是阻止空气中二氧化碳和水进入B中.
②称取实验Ⅰ中所得的干燥纯净的白色不溶物22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部进入装置A和B中.实验前后装置A增重1.8g,装置B增重8.8g,请分析数据并结合实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结论,该白色不溶物除含碳酸镁外还含有氢氧化镁Mg(OH)2,它们的质量比为84:29.

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