下列化学用语既能表示一种元素.又能表示一个原子.但不能表示一种物质的是( )A．FeB．O2C．CuD．N 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，但不能表示一种物质的是（　　）

A．

B．

O₂

C．

D．

分析根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A．Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项不符合题意．
B．该符号是氧气的化学式，不能表示元素或一个原子，故不选项符合题意．
C．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一物质，故选项符合题意．
D．N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项符合题意．
故选D．

点评本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

练习册系列答案

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11．下列过程是通过化学变化实现的是（　　）

12．人患急性肠道炎时，静脉滴注5%的葡萄糖、氯化钠注射液的主要目的是（　　）

	A．	为人体提供营养物质		B．	补充体内盐分
	C．	补充体内水分		D．	以上三项都是

9．建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型．如图是某反应的微观模型，有关该模型的叙述中，正确的是（　　）

	A．	该反应是分解反应		B．	反应前后原子种类发生改变
	C．	相对分子质量为44g		D．	是保持氧气化学性质的微粒

6．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）

选项	需区分的物质	方法一	方法二
A	硬水和软水	观察是否澄清	加肥皂水搅拌
B	氧气和二氧化碳	观察颜色	加入澄清石灰水
C	硫磺和红磷	观察颜色	在氧气中点燃后观察现象
D	黄铜（铜锌合金）和黄金	分别滴加硫酸锌溶液	加热后观察颜色

13．非物质文化遗产“芜湖铁画”（镀金）含有金、铁（其他成分忽略不计），某同学想测量其含金量，于是取一定质量的铁画边角料，加入足量稀硫酸，使它们充分反应，具体数据如下表所示，请计算：

反应前物质的质量/g		充分反应后物质的质量/g
铁画边角料	稀硫酸	剩余固体和液体的总质量
8.5	170	178.2

（1）产生气体的质量为0.3g；
（2）样品中铁的质量是多少？
（3）样品中金的质量分数是多少？（结果保留一位小数）

10．在实验室里，将31.6g高锰酸钾放在大试管中加热，过一段时间后停止加热，冷却后称得剩余固体的质量为30g，然后继续加热，到不再有气体放出为止，第二次收集到的氧气为1.6g，求：
（1）第一次反应生成氧气多少克？两次反应共生成氧气多少克？
（2）第一次反应后剩余高锰酸钾多少克？
（3）实验结束后，可回收二氧化锰的质量为多少克？

20．下列各图所示变化属于化学变化的是（　　）

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