题目内容

马强和几位同学在实验室下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
,②
 
.
(2)马强用高锰酸钾制取干燥氧气,他应该选择上述装置中的A与
 
(填字母)进行组装,你认为A装置中还缺少
 
,该反应的符号表达式为
 
,若发现用D装置收集氧气不纯,其可能的原因是
 
.(任写一点)
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气,其中二氧化锰起
 
作用,写出该反应的符号表达式
 
.
(4)如图1和图2所示装置可以用于收集气体,若用图1收集氧气,则气体应该从
 
(填“a”或“b”)端进入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;氧气不易溶于水,密度比空气大;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(4)根据气体的密度决定应从哪一导管进入.
解答:解:(1)①是试管,常用作反应容器;②是酒精灯,常用作热源.
故填:试管;酒精灯.
(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置,但需在试管口放一团棉花防止高锰酸钾随气流进入导管而进入水槽,因为氧气的密度比空气大,收集干燥氧气需用向上排空气法收集,高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
故填:C,棉花,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,导管口刚开始出现气泡时就收集了.
(3)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰起到催化作用,能够加快过氧化氢的分解速率.该反应的符号表达式2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
故填:催化;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(4)若用图1收集氧气,氧气密度比水小故应从短导管b进入.故填b.
点评:本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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在实验操作考试中,同学们用到HCl、Na2CO3、NaOH、Ba(NO3)2等溶液.小黄、小明、小亮各自完成了实验,并分别将反应后的混合物倒入各自的废液缸中.实验结束时,老师指出,如果废液呈酸性或碱性,会腐蚀管道、污染水源.废液一定要进行无害化处理,尽量实现绿色排放.如何处理废液缸里的废液?同学们进行了讨论和试验:
①小黄取废液于试管中,滴加紫色石蕊试剂,观察到废液呈白色浑浊状态,溶液仍然为紫色.她认为废液中上层清液一定含有NaCl,我认为还应该有
 
,可能有
 
.
②小亮取废液加入酚酞试液,发现酚酞没变红色,他认为废液是安全的,可以直接排放.我认为他的结论不正确,溶液还可能显酸性.我取少量废液,再加入
 
,出现
 
的现象,说明我的猜测是正确的.
③小明取废液缸里的废液于试管中,观察到废液也呈白色浑浊状态,用pH试纸测得废液的pH=9.废液中的碱性物质是什么?经过思考,小明认为可能是(a) NaOH和Na2CO3;(b) NaOH;(c) Na2CO3.为了验证猜想,小明设计如下实验:
实验步骤 现象 结论
取上层清液,
 
 
a结论正确
于是,小明向试管中加入稀盐酸,边加边测试,直到pH=7,同时观察到沉淀逐渐溶解.小明觉得废液经过如上处理后可以放心倒掉.其相关的化学方程式是(任写一个)
 
.
④经过讨论,小亮认为,小明的方案不完善,因为小明对废液中含有的Ba2+没有处理,而Ba2+是重金属离子,会造成更严重的污染.
小亮采用了另外一种方案:他另取废液缸里的废液于试管中,向试管中加入
 
,直至废液pH=7,且沉淀不再增加.他觉得废液这样处理后才可以倒掉.请写出在此与沉淀有关的化学方程式
 
.
⑤老师肯定了小亮的方案,因为他考虑得更全面.小亮方案的优点在于
 
.

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