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9．氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2+Cl2═点燃2HCl，若用“”表示氯原子，“”表示氢原子，则上述反应可表示为（　　）
A．B．
C．D．

分析 根据反应的化学方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl，可知：每一个氢分子与一个氯分子发生反应，生成两个氯化氢分子；分析微观图所示的反应，选出能表示上述反应的微观图．

解答 解：A、微观图表示，一个氢分子与一氯分子发生反应，图中四个原子连在一起，是四原子的分子，故不是两个氯化氢分子；故A不正确；
B、微观图表示，一个氢分子与一氯分子发生反应，但生成的不是两个氯化氢分子；故B不正确；
C、微观图表示，一个氢分子与一氯分子发生反应，反应生成两个氯化氢分子；故C正确；
D、微观图表示，一个氢分子与一氯分子发生反应，但生成的不是两个氯化氢分子；故D不正确；
故选：C．

点评 由氯化氢的化学式HCl可知，该分子由一个氢原子和一个氯原子构成，明确该分子的构成是解决本题的关键．

练习册系列答案
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19．小华同学用如图所示装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是硫酸过量．
（2）反应后的溶液中加入碳酸钠溶液（或锌粒），可探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．
20．下列均为初中化学常见的物质，它们在一定条件下的转化关系如图所示（部分生成物和反应条件已略去）．其中C能使带火星的木条复燃，D和E都是黑色固体．请回答下列问题：

（1）举出C物质的一种用途供给呼吸
（2）反应①的文字表达式或化学方程式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）反应③的文字表达式或化学方程式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4； 该反应属于化合反应．（填“化合”或“分解”）；做该实验时瓶底炸裂了，可能的原因是集气瓶底没有预先放入少量水．
（4）反应②中的乙物质可以是一种无色液体也可能是一种白色固体，白色固体可能是氯酸钾；其中D在两个反应中都起催化作用．
17．用化学符号表示：
碱溶液中都含有的离子OH-  碳酸盐指的是含CO32-的盐
标出常用作食品干燥剂中金属元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$O．
4．下列实验操作错误的是（　　）
A．B．C．D．
14．水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水．
（1）下列做法不正确的是②（填序号）．
①用洗菜水冲厕所 ②生活污水可任意排放 ③农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌．
（2）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要防治水体污染；
（3）保持水化学性质的微粒是水分子（填名称）．
（4）自来水厂生产自来水的过程中，常加入活性炭用来吸附水中的一些溶解性的杂质，除去臭味．在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中，蒸馏的净化程度最高．
（5）电解水实验揭示了水的组成．如图实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
1．写出下列符号的意义或写出化学符号
（1）4H24个氢分子　         （2）N氮元素、1个氮原子
（3）标出水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$．
18．在H、O、C、S、Ca、K、Cl、Mn等元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中，并写出有关反应的化学方程式：
（1）可用于人工降雨的氧化物是CO2；
（2）可用于实验室制取氧气的液体是H2O2；
（3）可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是CaCO3；
（4）很不稳定，容易分解成一种气体和一种液体的物质H2CO3．其分解的化学方程式为H2CO3=H2O+CO2↑．
（5）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是CO，该反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO．
19．如图所示的生活中的常见物品，主要由有机合成材料制成的是（　　）
A．
塑料盆		B．
钢钉		C．
作业本		D．
木质桌椅

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