题目内容
20.下列均为初中化学常见的物质,它们在一定条件下的转化关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去).其中C能使带火星的木条复燃,D和E都是黑色固体.请回答下列问题:(1)举出C物质的一种用途供给呼吸
(2)反应①的文字表达式或化学方程式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)反应③的文字表达式或化学方程式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4; 该反应属于化合反应.(填“化合”或“分解”);做该实验时瓶底炸裂了,可能的原因是集气瓶底没有预先放入少量水.
(4)反应②中的乙物质可以是一种无色液体也可能是一种白色固体,白色固体可能是氯酸钾;其中D在两个反应中都起催化作用.
分析 根据“C能使带火星的木条复燃”,则推测C位氧气;根据“D和E都是黑色固体”,结合图框,则推测D为二氧化锰,E为四氧化三铁,A为高锰酸钾,B为锰酸钾,甲为铁,乙为双氧水;代入检验.
解答 解:根据“C能使带火星的木条复燃”,则推测C为氧气;根据“D和E都是黑色固体”,结合图框,则推测D为二氧化锰,E为四氧化三铁,A为高锰酸钾,B为锰酸钾,甲为铁,乙为双氧水;代入检验.
(1)根据分析,C物质为氧气,其一种用途助燃或供给呼吸;
(2)反应①为高锰酸钾加入反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,其反应的文字表达式或化学方程式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)反应③为铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,其文字表达式或化学方程式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4; 该反应属于化合反应;做该实验时瓶底炸裂了,可能的原因是集气瓶底没有预先放入少量水(或集气瓶底没有预先铺一层细沙).
(4)反应②中的乙物质可以是一种无色液体也可能是一种白色固体,白色固体可能是氯酸钾;其中D在两个反应中都起催化作用.
故答案为:
(1)助燃或供给呼吸;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;集气瓶底没有预先放入少量水(或集气瓶底没有预先铺一层细沙).
(4)氯酸钾;催化.
点评 本题主要考查了根据特殊的物质推导其他物质的方法,以及根据特殊的现象书写化学方程式,具有一定的开放性.
| A. | 品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐 | |
| B. | 用二氧化碳区分澄清的石灰水和蒸馏水 | |
| C. | 用磁铁可以区分铁丝和铝丝 | |
| D. | 观察 颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体 |
| A. | 该反应是置换反应 | B. | 金属R可能是铁 | ||
| C. | 金属R活动性比Cu强 | D. | 若R为铝、则反应后溶液质量减轻 |
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉.为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜样品$→_{充分反应}^{加入过量稀盐酸}$过滤→洗涤→干燥
方案二:铜样品$→_{充分反应}^{加入过量硫酸铜溶液}$过滤→洗涤→干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:两个方案都正确.(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或CuSO4+Fe═Cu+FeSO4.
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化学方程式表示出来).
探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别:
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取适量溶液于试管中,滴加酚酞试液,再滴加过量稀盐酸 | 溶液先变红色,后变成无色,不产生气泡 | 原溶液是澄清石灰水 |
(3)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:
①加入过量的BaCl2溶液,
②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的Ca(OH)2、CaCl2和过量的BaCl2.
③过滤,
④向滤液中逐滴加入盐酸至溶液由红色刚好变成无色为止,其目的是除去可能存在的NaOH和过量的Na2CO3;
⑤蒸发结晶,即得氯化钠.
(4)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.