题目内容

10．下列物质属于纯净物的是   （　　）
A．生铁B．黄铜C．不锈钢D．干冰

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

解答 解：A、生铁主要成分是铁，还含有碳，属于混合物，故A错；
B、黄铜中含有铜和锌，属于混合物，故B错；
C、不锈钢中含有铁、碳等物质，属于混合物，故C错；
D、干冰是由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，故D正确．
故选D．

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

练习册系列答案
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14．甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究证明用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，能使其转变成无毒的物质．有关反应的化学方程式为：5CH3OH+12O2+6NH3═3A+5CO2+19H2O
请回答下列问题：
（1）1个甲醇分子中共有6个原子；甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：1：4；甲醇中氧元素的质量分数为50%．
（2）上述反应中A物质的化学式为N2；若处理含有1.6吨甲醇的工业废水，理论上需要氨气多少吨？（计算结果精确到0.01）
15．按要求写出下列反应的符号表达式．
（1）一种物质在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，并有无色气体产生C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
（2）有氧气参加的化合反应2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）有水生成的分解反应2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑．
12．下列有关说法正确的是（　　）
A．具有相同质子数的微粒一定属于同种元素
B．相同元素的原子其原子核一定相同
C．一种元素变为另一种元素，一定变化的是质子数
D．微粒失去电子一定变为阳离子
5．某班同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，袋里面充有气体，他们进行了如下探究：
提出问题袋内的是什么气体．
建立假设：小红猜想是氮气；小明猜想是二氧化碳．
制定计划：他们设计一个简单的实验方案，判断小明的猜想是否正确．
进行实验将袋内气体鼓入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊．
收集证据二氧化碳能够和氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊．
解释与结论澄清的石灰水变浑浊，该同学的猜想是正确的．
表达与交流：你认为食品充气包装，对所充气体的要求是
①无毒；
②不与食物反应；
③廉价且易获得．
15．CO是冶金工业常用的还原剂，用于冶炼金属．观察下列反应，寻找规律，
CO+FeO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ Fe+CO2
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
4CO+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
若用CO还原FexOy，则可推知化学方程式中CO2的化学计量数（即化学式前边的系数）为y．
2．空气是一种宝贵的资源．
（1）洁净的空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）
（2）据报道，今年1-4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是D
A．燃煤火力发电  B．治理工地扬尘  C．露天焚烧垃圾  D．使用氢能源汽车．
（3）氧气具有广泛的用途．实验室中可以选择下列装置制取氧气．

①写出装置图中标号仪器的名称：a长颈漏斗
②如果实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可以选择的发生装置是B或C，如果需要控制反应的速率，获得平稳氧气流，选择的发生装置是C．
③如果选用A和D制取并收集氧气，该反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，开始收集氧气的时机是当导管口有连续均匀气泡冒出时
④检查C装置气密性的方法是先把导管的一端放入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．
19．下列说法不恰当的是（　　）
A．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭
B．图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭
C．一种元素在同一种化合物中只显一种化合价
D．石油油井着火，用大量水浇灭
20．某同学对课本加热铜绿的实验改为如图所示进行，请回答下列问题：
（1）该实验中可观察到的现象有绿色粉末受热后变成黑色，澄清的石灰水变浑浊，试管壁有水珠
（2）铜在潮湿空气中，与氧气、水、二氧化碳常温下反应生成铜绿．请写出该反应的文字表达式：碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳
（3）根据上述信息，铜在实验室该如何保存？密封保存
（4）实验中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝的水倒流回试管底部引起试管炸裂
（5）实验结束后，应该先撤导管，后撤酒精灯，这是为了防止水倒吸，炸裂试管．

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