题目内容

12．对各下列符号含义的理解正确的是（　　）
A．Mg2+：1个镁离子B．2H：2个氢分子
C．N2：2个氮原子D．2O2-：2个氧离子带2个单位负电荷

分析 A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

解答 解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．1个镁离子可表示为：Mg2+，故选项符号含义的理解正确．
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，故选项符号含义的理解错误．
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子可表示2N，故选项符号含义的理解错误．
D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，2O2-可表示2个氧离子，故选项符号含义的理解错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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2．实验室要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，某同学按下图步骤进行实验，请回答下列问题：

（1）配制一定溶质质量分数溶液的操作步骤一般为计算、称量、溶解、装瓶存放．
（2）本实验中需氯化钠2.5g，水47.5mL（水的密度取1g/mL）．量取水时应选择50（填“10”、“50”或“100”）mL量筒．用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应a（填序号）．
a．增加氯化钠固体  b．减少氯化钠固体  c．减少砝码  d．调节平衡螺母
（3）以上步骤中有错误的是A、B（填序号）．以上错误导致所配溶液的溶质质量分数小于 （填“大于”、“小于”或“等于”） 5%．
（4）将氯化钠倒入盛有水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，其目的是加速氯化钠的溶解．
（5）改正错误操作后，配制溶液，测得所配溶液的溶质质量分数偏大，其可能原因是向烧杯中倒水时洒出少量水（写一条）．
3．请根据所学知识对烟花和燃灯作出正确的评价：
（1）某烟花的配方中含有硫、木炭粉、硝酸锶[Sr（NO3）2]等成份，其硝酸锶中Sr的化合价为+2价．
（2）有人得知市民在广场燃放孔明灯，马上到现场制止．因为孔明灯燃烧时外焰温度高于300℃，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等，会引发火灾．其原因是C（填字母）：A、孔明灯提供了可燃物B、孔明灯提供了氧气C、孔明灯使可燃物的温度达到着火点．
20．下列叙述完全符合质量守恒定律的是（　　）
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．2g氢气在与8g氧气完全反应后可生成10g水
C．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳
D．在100g氢氧化钙溶液中，含有1g氢氧化钙和99g水
7．用化学语言表示：
（1）2个氯原子2Cl
（2）3个镁离子3Mg2+
（3）正3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$
（4）N个碳酸根离子NCO32-
（5）2个铵根离子2NH4+
（6）2个氯化氢分子2HCl．
17．用“●、○”分别表示两种不同的原子，如图是表示气体A可以在气体B中燃烧生成气体C的化学变化模型示意图，实验室制取气体C常用稀盐酸与石灰石反应
（1）写出实验室用稀盐酸与石灰石制取气体C的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）根据气体A在气体B中燃烧的化学变化模型写出反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；这个反应所属的反应基本类型是化合反应．
（3）当气体A、气体B和气体C的质量之比是7：4：11时，它们所含的分子个数之比是2：1：2．
4．下列描述中没有体现氢氧化钙中OH-化学性质的是（　　）
A．氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成白色沉淀
B．用氢氧化钙中和土壤酸性
C．用酚酞试液鉴别氢氧化钙溶液和氯化钙溶液
D．氢氧化钙溶液和氯化铁溶液反应生成红褐色沉淀
1．20℃时，将一杯质量分数为13%的200克氯化钠溶液恒温蒸发100克水后，氯化钠晶体没有析出，剩余的氯化钠溶液质量分数为26%．
2．小明在实验室做实验时，不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液的颜色变红了．她觉得很奇怪，又做了以下工作：
实验一：重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红：用pH试纸测试，溶液的pH为11．
实验二：分别测试纯净碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾溶液的pH，实验结果纪录如下：
盐K2CO3NaClCuSO4Na2SO4FeCl3KNO3
pH1074737
她还查阅了有关资料，得到了如下信息：
酸和碱都有强弱之分，盐酸、硫酸、硝酸是强酸，碳酸，醋酸等是弱酸．氢氧化钠、氢氧化钾是强碱，氢氧化铁、氢氧化铜是弱碱．
盐是酸碱中和的产物，强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐，强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐，强酸跟强碱反应生成的盐叫强酸强碱盐．
（1）小明由实验一得出的结论是碳酸钠溶液显碱性；实验二得出的结论是有些盐溶液呈中性；有些盐溶液呈碱性；有些盐溶液呈酸性．
（2）由实验二和查得的资料进行分析，你还能得出的结论是强酸弱碱盐呈酸性；强碱弱酸盐呈碱性；强酯强碱盐呈中性；酸碱指示剂只能检测出溶液的酸碱性；呈碱性的不一定是碱，呈酸性的不一定是酸．

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