题目内容
如图1是实验室制取气体的常用装置.
(1)仪器①的名称是 .
(2)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为 .若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法: .
(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是 (选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从 端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从 端通入.
③NO气体难溶于水,密度略大于空气,但易与氧气反应生成NO2,则收集NO应选择 装置.
已知在相同温度条件下,气体物质分子的速度与分子的质量有关,分子的质量越大,运动速度越小,如图2所示容器A(是一种瓷筒,器壁能让气体分子通过)中充满了空气,当烧杯中充满氢气(氢分子是质量很小的分子),并不断的继续通入氢气时,导管B处发生的现象是 ,产生这种现象的原因是: .
(1)仪器①的名称是
(2)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为
(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是
③NO气体难溶于水,密度略大于空气,但易与氧气反应生成NO2,则收集NO应选择
已知在相同温度条件下,气体物质分子的速度与分子的质量有关,分子的质量越大,运动速度越小,如图2所示容器A(是一种瓷筒,器壁能让气体分子通过)中充满了空气,当烧杯中充满氢气(氢分子是质量很小的分子),并不断的继续通入氢气时,导管B处发生的现象是
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,分子的定义与分子的特性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)B装置可用于固体和液体常温反应制取气体,实验室利用过氧化氢常温反应制取氧气可用此发生装置;验满氧气的方法是:将带火星的木条放于瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(3)据反应物状态和反应条件选择发生装置,甲烷的密度比空气小,故应从短管进气,若用F装置用于排水法收集甲烷,则应从短管进气,长管便于排水;
(4)根据分子不断运动的性质及压强原理解答
(2)B装置可用于固体和液体常温反应制取气体,实验室利用过氧化氢常温反应制取氧气可用此发生装置;验满氧气的方法是:将带火星的木条放于瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(3)据反应物状态和反应条件选择发生装置,甲烷的密度比空气小,故应从短管进气,若用F装置用于排水法收集甲烷,则应从短管进气,长管便于排水;
(4)根据分子不断运动的性质及压强原理解答
解答:解:(1)标号仪器是试管;
(2)B装置可用于固体和液体常温反应制取气体,实验室利用过氧化氢常温反应制取氧气可用此发生装置,反应方程式是:2H2O2
2H2O+O2↑;验满氧气的方法是:将带火星的木条放于瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(3)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,属于固体加热型,故选发生装置A;若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷的密度比空气小,故应从短管进气,将空气挤压到集气瓶底部排出;若用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,应从短管进气,长管便于排水;
(4)由题中信息可知,氢分子质量小,运动速度快,相同时间内进入瓷筒的分子比出来的多,瓷筒内部压强变大,将水压入导管.
故答案为:(1)试管;
(2)2H2O2
2H2O+O2↑;将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了;
(3)B中液面上升;氢分子质量小,运动速度快,进入瓷筒的分子比出来的多,瓷筒内部压强变大.
(2)B装置可用于固体和液体常温反应制取气体,实验室利用过氧化氢常温反应制取氧气可用此发生装置,反应方程式是:2H2O2
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(3)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,属于固体加热型,故选发生装置A;若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷的密度比空气小,故应从短管进气,将空气挤压到集气瓶底部排出;若用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,应从短管进气,长管便于排水;
(4)由题中信息可知,氢分子质量小,运动速度快,相同时间内进入瓷筒的分子比出来的多,瓷筒内部压强变大,将水压入导管.
故答案为:(1)试管;
(2)2H2O2
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(3)B中液面上升;氢分子质量小,运动速度快,进入瓷筒的分子比出来的多,瓷筒内部压强变大.
点评:本题是一道信息题,考查学生提练加工信息的能力,运用信息解决问题的能力,此题关健是分析出进入瓷筒的分子比出来的多,并进而分析压强变化.
练习册系列答案
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