Question

14．请你参与某校九年级（1）班化学研究性学习小组的探究活动，并回答相关问题．
（1）[发现问题]九年级（1）班的同学最近发现学校洗手间的铜质水龙头“长”了一层绿色的物质．
（2）[提出问题]这层绿色的“外衣”是什么呢？
（3）[猜    想]①小石认为可能是氧化铜（CuO）；②小白认为可能是氢氧化铜[Cu（OH）₂]；③小丽认为可能是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]．
（4）[查阅资料]Cu₂（OH）₂CO₃是绿色固体，受热易分解生成CuO、CO₂和H₂O．
（5）[讨    论]小白认为小石的猜想是错误的，其理由是氧化铜是黑色的；小丽认为小白的猜想也是错误的，其理由是氢氧化铜是蓝色的．
（6）[实验探究]小丽按右图所示装置进行实验，加热该绿色物质，发现试管口有液体出现，澄清的石灰水变浑浊，同时试管内有黑色固体生成．
（7）[结论与解释]该绿色物质是Cu₂（OH）₂CO₃，其理由是加热该绿色物质，发现试管口有液体出现，说明有水生成，物质中含有氢元素和氧元素，澄清的石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，物质中含有碳元素，同时试管内有黑色固体生成，说明生成氧化铜，物质中含有铜元素．
（8）[表达与交流]通过分析Cu₂（OH）₂CO₃的组成元素，可推知铜生锈可能是铜与空气中的氧气、H₂O和二氧化碳共同作用的结果．

Answer 1

分析 根据已有的物质的性质进行分析解答，氧化铜是黑色的，氢氧化铜是蓝色的，碱式碳酸铜能受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，根据物质的元素组成猜测生锈的因素，据此解答．

解答 解：（5）因为氧化铜是黑色的，故小石的猜想错误，氢氧化铜是蓝色的，故小白的猜想错误；故填：氧化铜是黑色的；氢氧化铜是蓝色的；
（7）根据绿色物质受热能生成水，二氧化碳和黑色的固体，结合查阅的资料可以知道，该物质是碱式碳酸铜，故填；Cu₂（OH）₂CO₃；加热该绿色物质，发现试管口有液体出现，说明有水生成，物质中含有氢元素和氧元素，澄清的石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，物质中含有碳元素，同时试管内有黑色固体生成，说明生成氧化铜，物质中含有铜元素；
（8）根据以上可以看出，碱式碳酸铜中含有铜元素、氧元素、碳元素和氢元素，故铜的是锈蚀与氧气、水和二氧化碳有关，故填：氧气，二氧化碳．

点评 本题考查的是物质的锈蚀的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质结合质量守恒定律进行．