题目内容
14.(1)步骤①的网格净水原理类似于步骤③(填“②”“③”或“④”等序号).
(2)步骤②所起的作用是C(填字母).
A.杀死水中的细菌 B.减少水中氧气
C.使泥沙沉积至底 D.分解有毒物质
(3)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,请说出一个原因:地下水经过了沙石、土壤等的过滤(或地表水易被污染等).
(4)在图中的沉淀池中,除了用静置的方法外,还可以用加明矾(或池底铺沙砾等)方法使水更干净.
(5)水质检验后,如果自来水在传输过程中存在细菌污染,人们在家中饮用该水之前应该如何处理?煮沸(或加漂白粉等).
(6)野炊时,如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭,怎样用身边的物品(饮料瓶、棉手帕、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器.其制作过程是在切去底部、倒置的饮料瓶中,由下至上依次加入棉手帕、细沙和小卵石.
分析 本题主要考查水的净化和硬水、软水的检验及软化方法,要从净化水的各个环节流程和净化水的方法来解答.净化水时一般先是加入明矾吸附杂质,然后过滤掉一些比较大的杂质,再下来是加入活性炭吸附气味,颜色等,最后是投药消毒,一般是加漂白粉或氯气消毒.
解答 解:(1)网格净水的原理和过滤的操作原理类似,能将不溶于水的大颗粒物质与水分离,故答案为③;
(2)步骤②是所起的作用是使水中的泥沙沉积到底部,与沉淀的原理是相同的,故选C;
(3)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,原因是:地下水经过了沙石、土壤等的过滤(或地表水易被污染等);
(4)在图中的沉淀池中,除了用静置的方法外,还可以用加明矾(或池底铺沙砾等)方法使水更干净;
(5)水质检验后,如果自来水在传输过程中存在细菌污染,人们在家中饮用该水之前应该煮沸(或加漂白粉等);
(6)野炊时,如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭,怎样用身边的物品(饮料瓶、棉手帕、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器.其制作过程是:在切去底部、倒置的饮料瓶中,由下至上依次加入棉手帕、细沙和小卵石.
答案:
(1)③;
(2)C;
(3)地下水经过了沙石、土壤等的过滤(或地表水易被污染等);
(4)加明矾(或池底铺沙砾等);
(5)煮沸(或加漂白粉等);
(6)在切去底部、倒置的饮料瓶中,由下至上依次加入棉手帕、细沙和小卵石.
点评 熟悉水的净化过程,并知道每个流程所起的作用,以及检验硬水和软化硬水的方法是解答本题的关键.化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务.
练习册系列答案
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20.小明同学欲通过实验证明“两瓶不明气体,分别鉴别出氧气和二氧化碳.”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验.请你帮小明同学填写下表中未填完的空格;
实验结论:实验一的气体是二氧化碳、实验二的气体是氧气.
问题讨论:(1)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用对比(或对照).
(2)小明同学进行了实验操作中包含了两次将带火星的小木条放入集气瓶中,其还可以将实验三进行两次是先证明二氧化碳气体.
| 实验操作 | 实验现象 | 各步骤结论 | |
| 实验一 | 将带火星的小木条放入集气瓶中,带火星的木条. | 木条不复燃 | 该气体是二氧化碳 |
| 实验二 | 将带火星的小木条放入集气瓶中,带火星的木条. | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
| 实验三 | 将实验一的气体重新将石灰水倒入实验一的集气瓶中振荡. | 澄清的石灰水变浑浊 | 该气体是二氧化碳 |
问题讨论:(1)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用对比(或对照).
(2)小明同学进行了实验操作中包含了两次将带火星的小木条放入集气瓶中,其还可以将实验三进行两次是先证明二氧化碳气体.
2.将氯化钠饱和溶液蒸发部分水(恒温),析出晶体前后不变的是( )
| A. | 溶液的质量 | B. | 溶质的质量 | ||
| C. | 溶液中溶质的质量分数 | D. | 溶剂的质量 |
9.下列不属于缓慢氧化的是( )
| A. | 白纸变黄 | B. | 呼吸作用 | C. | 钢铁生锈 | D. | 蜡烛燃烧 |
6.下列实验操作中正确的是( )
| A. | 向试管中滴加液体时,滴管应伸入试管内 | |
| B. | 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 | |
| C. | 存放药品时,为方便看到药品名称,标签应向着自己或朝外 | |
| D. | 为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己 |
4.下列说法错误的是( )
| A. | 浓盐酸敞口放置一段时间后,溶液的质量会减少,溶质的质量分数增大 | |
| B. | 浓盐酸在空气中会冒白烟 | |
| C. | 浓硫酸溶于水时会放出大量的热 | |
| D. | 浓硫酸敞口一段时间后,溶液的质量会增加,溶质的质量分数变小 |