题目内容

2．下列说法不正确的是（　　）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C．原子的质量主要集中在原子核上
D．分子、原子、离子都可以直接构成物质

分析 根据已有的物质的微观构成粒子以及之间的关系进行分析解答即可．

解答 解：A、原子是化学变化中的最小粒子，正确；
B、保持水的化学性质的最小微粒是水分子，错误；
C、原子的质量主要集中在原子核上，正确；
D、分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确；
故选B．

点评 掌握物质的微观构成以及粒子的关系是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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4．氢氧化钠固体暴露在空气中久置一段时间，能生成白色粉末物质，用化学方程式表示发生的变化：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．若向白色粉末物质中滴加盐酸，观察到的现象是：有气泡产生．化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
13．图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答问题：

（1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
（2）溶解度随温度升高而降低的物质是乙（填“甲”或“乙”）．
（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是降低温度．
（4）t1℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温到t2℃，甲溶液的溶质质量分数大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数．
（5）小明同学用甲物质进行以下实验如图2：
①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是如图2B．
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出．你认为“全部溶解”的原因是甲溶于水时放出热量．
10．如图1是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧．
A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线．试回答：
（1）其所用电源为直流电（填直流电或交流电），由图可知A端为正极
（2）与A端相连按的试管中得到的气体是氧气，可用带火星的木条来检验．
（3）若与B端相连试管中气体的体积为8mL，则与A端相连试管中气体的体积为4mL．
（4）结合水电解的实验和如图2所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）．
①水在通电的条件下分解生成氧气和氢气
②水由氢元素和氧元素组成的
③在化学反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分．
17．将化学知道用到生产、生活中，是学习化学的目的之一．不列做法中正确的是（　　）
A．大量用塑料袋包装食品B．用水经常冲洗自行车以防止生锈
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D．绝对不许施用化肥、农药
7．书写下列化学方程式：
（1）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
14．某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是他进行了如下实验探究．
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．
实 验 步 骤实 验 现 象结   论
小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH＞7说明氢氧化钠溶液没有变质
小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质
（1）因为氢氧化钠在空气中要吸收水而发生潮解，吸收二氧化碳而变质，所以应密闭保存． 其变质的反应方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是：碳酸钠溶液显碱性，溶液的pH＞7．
（3）小李同学的实验中观察到实验现象A为：有白色沉淀产生．
（4）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞溶液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．如果只是部分变质，观察到的现象是：先有白色沉淀产生，后来酚酞变成红色．
（5）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca（OH）2（填化学式）溶液而除去．
11．某物质在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的质量比为22：9，则该物质不可能是（　　）
A．C2H4B．C2H4OC．C6H12O6D．C12H22O11
12．下列关于甲烷（CH4）说法正确的是（　　）
A．甲烷是一种有机物
B．甲烷是由碳和氢气组成的
C．甲烷是由一个碳原子和四个氢原子构成的
D．甲烷在氧气中燃烧只生成二氧化碳

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