题目内容

17．将化学知道用到生产、生活中，是学习化学的目的之一．不列做法中正确的是（　　）
A．大量用塑料袋包装食品B．用水经常冲洗自行车以防止生锈
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D．绝对不许施用化肥、农药

分析 A．根据塑料对环境的影响来分析；
B．自行车与水和氧气充分接触时容易生锈；
C．使可燃物与氧气隔绝可以达到灭火的目的；
D．根据农药和化肥的作用来分析．

解答 解：A．大量使用塑料制品，废弃后会对环境造成影响，也就是白色污染，故错误；
B．用水经常冲洗自行车能够促进自行车生锈．故错误；
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故正确；
D．合理施用农药化肥能够提高农作物的产量，不会造成水污染，故错误．
故选C．

点评 本题主要考查灭火的方法、金属生锈的条件及环境保护等方面的内容，解答时要充分理解各种物质的性质，只有这样才能正确的解答问题．

练习册系列答案
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19．如图中“-”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示甲在一定条件下可以直接转化为乙．表中四组选项中，符合如图要求的是（　　）
甲乙丙丁
AH2SO4NaOHNaClNa2CO3
BCOCO2H2SO4CuO
CZnZnSO4MgHCl
DO2COCuOC
A．AB．BC．CD．D
8．现有A、B、C、D四瓶无色溶液，已知它们是盐酸、稀硫酸、碳酸钠和澄清石灰水，为了确定它们各是哪一种，做如下两个实验．
①取A、B、C、D溶液样品各少许，两两混合，可观察到下列现象：
B跟D：产生白色沉淀；
A跟D、D跟C都产生气体．
②取A、C溶液样品少许，分别加入氯化钡溶液，A中无明显现象；C中产生白色沉淀．
根据上述实验现象推断，写出A、B、C、D四种物质的化学式．
A：HCl；B：Ca（OH）2；C：H2SO4；D：Na2CO3．
5．构建知识网络可帮助我们理解知识间的联系．如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络．

（1）图中M应为盐类物质（填物质类属），选择你所熟悉的属于M的物质，用化学方程式表示该物质与盐酸反应CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑．
（2）不论是硫酸还是硝酸，都具有与盐酸相类似的反应．这是因为盐酸、硫酸和硝酸溶液中都含有H+（填微粒符号）
（3）微观角度看，HCl与碱（如NaOH）反应实质是H+与OH-等微粒结合为水．
（4）在一次化学探究活动中，同学们用一定体积10%的盐酸与一定体积10%的氢氧化钠溶液发生反应，右图表示的是溶液的pH与加入溶液的体积变化关系的曲线．
①根据曲线图，可以判断该实验是B（填序号）．
A．向盐酸中加入氢氧化钠溶液
B．向氢氧化钠溶液中加入盐酸
②根据曲线图可知，当加入的溶液体积为10mL时，盐酸和氢氧化钠恰好完全反应．
③化学反应中通常伴随有能量的变化，右图表示的是溶液温度（纵坐标）与加入溶液的体积（横坐标）变化关系的曲线．
a．从加入溶液的量在2mL～10mL之间的曲线图，可推断该反应是放热（填“吸热”或“放热”）．
b.10mL、10%的氢氧化钠溶液（密度1.10g/mL）含NaOH1.1 g．
12．下列物质属于盐类的是（　　）
A．Ca（OH）2B．KNO3C．HClD．Fe2O3
2．下列说法不正确的是（　　）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C．原子的质量主要集中在原子核上
D．分子、原子、离子都可以直接构成物质
9．按要求书写下列化学方程式，
（1）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）铁和硫酸铜反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（4）磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
6．下列实验操作或对实验现象的描述正确的是（　　）
A．在量筒中稀释浓硫酸，配制100g5%的硫酸溶液
B．蒸发食盐水时，将蒸发皿中水分蒸干后停止加热
C．常温下，用20gCa（OH）2配制25%的澄清石灰水
D．用小鹅石、细沙、活性炭的简易过滤装置可除去水中不溶性固体、异味和色素
7．元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图：
（1）X的值是11，M元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；
（2）M元素的化学性质与下列B（填序号）元素的化学性质相似．

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