题目内容
【题目】实验设计是科学探究的重要环节，下列实验设计不能实现相应实验目的的是
A.
探究燃烧的条件B.
测定空气中氧气含量
C.
探究分子是不断运动的D.
探究碳酸钠与碳酸氢钠能否受热分解
【答案】A
【解析】
A.物质燃烧的条件是可燃物与氧气接触，且温度达到可燃物的着火点，A实验中的药品为红磷和白磷，它们分别与水接触和与空气接触，实验中有两个变量，A不能达到实验目的；
B.红磷燃烧消耗氧气，实验中，可观察到水槽中的水位下降，集气瓶中液面上升至约1刻度处，B能达到实验目的；
C.浓氨水具有挥发性，氨气分子不断运动到A烧杯中形成氨水，使无色酚酞溶液变红，而B烧杯中无色酚酞溶液未变色，C能达到实验目的；
D.探究碳酸钠与碳酸氢钠能否受热分解的装置相同，此对照实验只是改变了反应物的种类这一个变量，D能达到实验目的。
故选：A。
天天向上口算本系列答案
【题目】甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如图所示的四组实验方案。
（1）其中能达到实验目的的是_____。
（2）在C组实验中发生的化学方程式为_____。
（3）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有_____生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色。
（4）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和NaOH三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。
（5）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白：
实验内容 | 预测现象 | 结论 |
取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置 | ①若有白色沉淀，溶液呈无色 | 物质是碳酸钠 |
②若无沉淀生成，溶液呈红色 | 物质是氢氧化钙 | |
③若有白色沉淀，溶液呈红色 | ___________________ |
（6）乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密，原因是_____。
【题目】化石燃料燃烧会产生SO2、CO.氮氧化物、可吸人颗粒物等空气污染物。治理污染性气体有利于保护环境,实现可持续发展。常规监测这几种污染物浓度简化为单一数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量(如下表所示)。
空气质量分级标准
空气等级 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
空气污染指数( API) | 0~50 | 51 ~ 100 | 101 ~200 | 201 ~ 300 | > 300 |
空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
(1)由表可知，空气等级越_______________(填“高”或“低”) ,空气质量越好。
(2)某市区空气污染指数(API)为52,则空气质量状况为______________。
(3)SO2经过如图所示转化可以得到化工产品。
上述步骤Ⅲ中,硫元素化合价发生的变化是________________。
(4)用氨气可以把NO转化为无毒物质直接排放,请完成该反应的化学方程式:___NO+_______NH3
___+________H2O。
(5)碳不完全燃烧时会生成一氧化碳,要使碳燃烧时不产生一氧化碳,则需控制碳和氧气的质量比在____________，范围内。
【题目】为测定含少量氯化钠杂质的纯碱样品中碳酸钠的质量分数。某化学兴趣小组进行如下实验，取5.7g的样品放置于烧杯中，加入30g水全部溶解，向烧杯中滴加一定质量的10%的稀盐酸，恰好完全反应。反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下：
反应时间/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
烧杯与药品的质量/g | 207.8 | 207.25 | 206.7 | 206.15 | 205.6 | 205.6 |
通过计算回答：
（1）产生的二氧化碳的质量是多少克_______；
（2）样品中碳酸钠的质量分数_______（结果保留到0.1%，下同）；
（3）所得到的溶液中溶质的质量分数_______。
