题目内容
16.正确的设计实验方案时科学探究的重要环节.认真细致的观察和分析实验现象是获得化学知识的重要途径,以下化学实验设计能达到实验目的是( )| A. | 验证质量守恒定律 | B. | 测定空气中的氧气含量 | ||
| C. | 证明CO2密度比空气大 | D. | 证明CO2能与水反应 |
分析 A、根据盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,在烧杯中反应时二氧化碳气体逸出进行解答;
B、根据硫粉燃烧生成二氧化硫气体进行解答;
C、根据下面的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度大于空气的密度进行解答;
D、根据证明CO2能与水反应应该证明有碳酸生成进行解答.
解答 解:A、盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置不密封二氧化碳会跑到空气中,因此不能验证质量守恒定律,故A错误;
B、硫粉燃烧生成二氧化硫气体,所以不能准确的测定空气中的氧气含量,故B错误;
C、下面的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度大于空气的密度,故C正确;
D、往盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倾倒水,如果瓶内的气体压强变小,瓶子变瘪,说明二氧化碳减少了,但不能证明CO2能溶于水且能与水反应,故不能达到实验目的,故D错误.
故选:C.
点评 本题考查实验中能否达到所要实验目的,明确质量守恒中的元素守恒、质量守恒及反应中物质的状态、物质的性质是解答的关键,能够利用实验目的来分析实验过程.
练习册系列答案
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13.
兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与硫酸混合是否发生发应”进行了如下探究:
【提出问题】二者混合后是否发生了反应?
【猜想与假设】a、二者混合后发生了反应 b、二者混合后没有发生反应
【设计并实验】
【得出结论】(1)根据甲同学的实验现象说明二者混合后发生了反应,反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(2)乙同学的实验中通过溶液的颜色改变,说明溶液的酸碱性发生了改变,从而也证明了二者混合后发生了反应.
【思考与交流】
丙同学在绝热装置中,向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前硫酸和氢氧化钠溶液均为18℃)
(3)根据图示分析,硫酸和氢氧化钠的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应,加入硫酸10mL时,二者恰好完全反应.
[注意:若答对第(4)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分]
(4)除了上述一些方法外,请你再设计一个实验证明二者确实发生了反应.
【提出问题】二者混合后是否发生了反应?
【猜想与假设】a、二者混合后发生了反应 b、二者混合后没有发生反应
【设计并实验】
| 实验操作 | 实验现象 | |
| 甲同学 | 在盛有10mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入硫酸,不断振荡溶液,同时测定溶液的pH. | 溶液pH不断减小,最终小于7. |
| 乙同学 | 在盛有10mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入硫酸并不断搅拌. | 溶液由红色变为无色. |
(2)乙同学的实验中通过溶液的颜色改变,说明溶液的酸碱性发生了改变,从而也证明了二者混合后发生了反应.
【思考与交流】
丙同学在绝热装置中,向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前硫酸和氢氧化钠溶液均为18℃)
(3)根据图示分析,硫酸和氢氧化钠的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应,加入硫酸10mL时,二者恰好完全反应.
[注意:若答对第(4)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分]
(4)除了上述一些方法外,请你再设计一个实验证明二者确实发生了反应.
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