题目内容
7．从C、H、O、S四种元素中选择符合要求的元素组成物质，将其化学符号填写在横线上．（1）相对分子质量最小的氧化物H2O；
（2）一种有毒且有刺激性气味的气体SO2；
（3）一种常温下为液体且常用于实验室制取氧气的物质H2O2．
分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
解答 解：（1）氢元素是相对原子质量最小的元素，故其氧化物水是相对分子质量最小的氧化物，故填：H2O；
（2）由提供的元素组成的二氧化硫是一种有毒且有刺激性气味的气体，故填：SO2；
（3）过氧化氢是一种液体，在常温下常用来制取氧气，故填：H2O2
点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．
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4．五月初五，粽叶飘香，你能闻到香味是因为（ ）
| A． | 分子的质量小 | B． | 分子之间有间隙 | C． | 分子的体积小 | D． | 分子在不断运动 |
15．为了探究金属与酸反应的速率与哪些因素有关，小谷进行了以下实验探究：
【实验方案】
【发现问题】在同一反应中速率也不一样．
【继续探究】小谷对锌粉一稀硫酸反应过程中速率的变化情况进行探究．在100mL稀硫酸中加入足量的锌粉，用下图中的一种装置收集并测量氢气的体积．记录的实验数据如下表：
【讨论】（1）实验中测定反应产生氢气的体积可选用的装置是c（填序号），其中量筒的作用时根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积；
（2）实验数据反应，锌与稀硫酸反应的速率是先逐渐加快，一定时间后反应速率逐渐减慢，其原因是随着反应的进行，硫酸的浓度变小，反应速率变慢；
（3）若反应太剧烈，操作难以控制，为了减缓反应速率但又不减少产生氢气的质量，可在硫酸溶液中加入适量的（多选）AB．
A．蒸馏水 B．Na2SO4溶液 C．Na2CO3 D．CuO．
【实验方案】
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| ①将足量铁粉与锌粉分别放入10%100mL稀硫酸中，观察现象 | 产生气泡速率：Fe＜Zn | 反应速率与反应物的金属活动性强弱有关 |
| ②将等质量锌粉与锌片分别放入10%100mL稀硫酸中，观察现象 | 产生气泡速率：锌粉＞锌片 | 反应速率与反应物的接触面积大小有关 |
【继续探究】小谷对锌粉一稀硫酸反应过程中速率的变化情况进行探究．在100mL稀硫酸中加入足量的锌粉，用下图中的一种装置收集并测量氢气的体积．记录的实验数据如下表：
| 时间（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 氢气体积（mL） | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
（2）实验数据反应，锌与稀硫酸反应的速率是先逐渐加快，一定时间后反应速率逐渐减慢，其原因是随着反应的进行，硫酸的浓度变小，反应速率变慢；
（3）若反应太剧烈，操作难以控制，为了减缓反应速率但又不减少产生氢气的质量，可在硫酸溶液中加入适量的（多选）AB．
A．蒸馏水 B．Na2SO4溶液 C．Na2CO3 D．CuO．
12．水是一种重要的自然资源，下列对水的认识正确的是（ ）
| A． | 自然界的水含量丰富，地球表面约71%被水覆盖，不存在水危机 | |
| B． | 经过沉淀、过滤、消毒后的水是一种纯净物 | |
| C． | 电解水实验可知，水中含有的氢气和氧气的体积比为2：1 | |
| D． | 硬水和软水指Ca2+、Mg2+含量不同的水，可用肥皂水加以搅拌进行区分 |
氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验室示意图，对该实验进行分析并回答．
16．正确的设计实验方案时科学探究的重要环节．认真细致的观察和分析实验现象是获得化学知识的重要途径，以下化学实验设计能达到实验目的是（ ）
| A． |  验证质量守恒定律 | B． |  测定空气中的氧气含量 | ||
| C． |  证明CO2密度比空气大 | D． |  证明CO2能与水反应 |