题目内容

6．如图所示，甲、乙、丙、丁是学习过程中常见的四种物质，通常情况下，甲和乙是无色液体，丙和丁是无色气体．回答下列问题．

（1）实验室中检验一瓶气体是否是丙的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气．
（2）反应①和②均属于基本反应类型中的分解反应．
（3）反应③可以有两个途径完成转化，一是丁物质作为高能燃料，发生反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

分析 根据题意，通常情况下，甲和乙是无色液体，丙和丁是无色气体，甲能转化为乙和丙，结合过氧化氢和水均为无色液体，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则甲为过氧化氢，乙为水，丙为氧气；水通电分解生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，则丁为氢气，据此进行分析解答．

解答 解：通常情况下，甲和乙是无色液体，丙和丁是无色气体，甲能转化为乙和丙，结合过氧化氢和水均为无色液体，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则甲为过氧化氢，乙为水，丙为氧气；水通电分解生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，则丁为氢气．
（1）实验室中检验一瓶气体是否是丙，可采用将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气．
（2）反应①和②分别是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气、水通电分解生成氢气和氧气，均符合“一变多”的特征，均属于分解反应．
（3）反应③可以有两个途径完成转化，一是丁物质作为高能燃料，氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
故答案为：（1）将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气；（2）分解反应；（3）2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

点评 本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．

练习册系列答案
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4．阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：淡蓝色气体
②化学性质：极强的氧化性
③用途：杀菌、消毒
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊二氧化碳，利：参与植物的光合作用，弊：温室效应．
5．核电荷数为1-18的X、Y两种元素，X元素原子的次外层电子数比最外层电子数多5；Y元素比X元素的原子多4个电子．则Y与X可能形成的化合物是（　　）
A．XYB．XY2C．XY3D．X2Y
2．人类的日常生活和工农业生产都离不开水．请回答下列与水有关的问题：
（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，检验生活用水是否为硬水的物质是肥皂水，生活中有些硬水可用煮沸的方法降低它的硬度；
（2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约用水；
（3）自来水净化中用来消毒用的氯气是一种黄绿色的气体，如果出现氯气泄露，可用烧碱溶液来吸收处理，其化学反应原理为：Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，则X的化学式是NaCl．
（4）如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
（a）C试管中收集到的气体是氧气，电源B是负极．（填“正极”、“负极”或“不能确定”）
（b）请写出水在通电条件下反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（c）在水的电解实验中，没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子．
1．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（　　）
A．分子可以构成物质，则物质一定是由分子构成的
B．离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子
C．碱能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的物质一定是碱
D．单质是由同种元素组成的，则同种元素组成的纯净物一定是单质
11．小青同学看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆里作肥料，他查阅资料得知草木灰的主要成分是K2CO3，他取了一部分草木灰浸出液做了以下实验，请回答下列问题：
实验操作实验现象化学方程式（或结论）
向少量草木灰溶液中滴加酚酞溶液溶液变红草木灰溶液呈碱性．
向少量草木灰溶液中滴加有气泡产生K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
向少量草木灰溶液中滴加澄清石灰水产生白色沉淀K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH
（1）草木灰属于化学肥料中的钾肥．
（2）小青通过化学课上知道碱性的肥料不能和铵态氮肥混合使用，会降低肥效，因此小青建议爸爸这盆花近期不能施用B
A． CO（NH2）2    B．NH4HCO3   C．KNO3   D．NaNO3．
18．2015年我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素--一种用于治疗疟疾的特效药”而诺贝尔医学奖．青蒿素化学式为C15H22O5，据此进行下面的计算：
（1）一个青蒿素分子含有原子42；青蒿素的相对分子质量是282．
（2）青蒿素中碳、氢、氧三种的元素的质量比为90：11：40．
（3）282克青蒿素中含碳元素的质量为180克．
15．图1为溴元素（Br）的原子结构示意图．

（1）图中x=7．
（2）图2表示的微粒中，属于同种元素的是BC（填字母，下同），与Br化学性质相似的是D．
（3）写出B粒子的化学符号是Na+．
（4）写出溴化镁的化学式：MgBr2．
16．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图（其中不同符号的球代表不同的原子）．下列说法正确的是（　　）
A．乙物质由两个元素组成．
B．甲和丁中同种元素化合价不相等
C．该反应中涉及到的最小微粒是分子
D．化学方程式中乙、丁的物质的量之比为1：1

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