题目内容
3.预防流感现在最有效的方法之一就是用消毒液对空气消毒.二氧化氯消毒液能够 迅速彻底地杀灭各种细菌(大肠杆菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒、流感病毒等). 某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒.小陈观察到瓶上的标签如表所示.| 二氧化氯消毒液(ClO2)1000 毫升 | |
| 溶质的质量分数 | 80% |
| 密度 相对分 子质量 | 1.2 克/厘米 3 |
| 67.5 | |
| 强腐蚀性,阴冷、密封储藏 | |
(1)这 1000 毫升二氧化氯消毒液的质量是1200克,其中含溶质二氧化氯960克.
(2)若将这 1000 毫升二氧化氯消毒液与 5000 克水均匀混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少?(保留小数点后一位)
(3)欲配制 30 千克质量分数为 20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒,需要多少千克这种二 氧化氯消毒液和多少千克水?
分析 (1)由题意,二氧化氯消毒液的密度为1.2克/厘米3,溶质的质量分数为80%,据此结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,进行分析解答.
(2)根据溶质质量分数计算公式分析;
(3)根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
解答 解:(1)二氧化氯消毒液的密度为1.2克/厘米3,1000毫升(1000厘米3)二氧化氯消毒液的质量是1.2克/厘米3×1000厘米3=1200g;其中含溶质二氧化氯的质量为1200g×80%=960g.
(2)$\frac{960g}{1200g+5000g}$×100%=15.5%;
(3)设需要二氧化氯消毒液的质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则30kg×20%=x×80%
x=7.5kg.
需要水的质量为30kg-7.5kg=22.5kg.
故答案为:(1)1200;960;
(2)所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是15.5%.
(3)需要7.5kg这种二氧化氯消毒液和22.5kg水.
点评 本题难度不大,掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键所在.
练习册系列答案
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14.如图是几种粒子的结构示意图,有关说法正确的是( )
| A. | 只有①达到了稳定结构 | B. | ①②元素具有相似的化学性质 | ||
| C. | ②失去电子以后形成的是阳离子 | D. | ④属于金属元素 |
11.某化学小组为了探究一瓶久置在空气中的氢氧化钠样品(不含有水分)的变质程度,进行了如下实验:取该氢氧化钠样品13.3g于烧杯中,加水完全溶解,然后向烧杯中逐渐加入一定溶质质量分数的氯化钡溶液,反应过程中对加入氯化钡溶液的质量与烧杯中产生沉淀的质量进行了记录,部分数据见表.
试分析计算:
(1)13.3g氢氧化钠样品中碳酸钠的质量;
(2)13.3g氢氧化钠样品变质前的质量.(已知:Ba的相对原子质量为137)
| 加入氯化钡溶液的质量/g | 20 | 40 | 80 |
| 生成沉淀的质量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 |
(1)13.3g氢氧化钠样品中碳酸钠的质量;
(2)13.3g氢氧化钠样品变质前的质量.(已知:Ba的相对原子质量为137)
18.
如图是水的电解实验装置图.
(1)学习探究小组用水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积,记录如下:
装置密闭性良好、读数正确,造成实验所测氢气和氧气的体积 比略大于 2:1 的可能原因是开始阶段产生的少量H2和O2溶解在水中且未达到饱和;O2在水中的溶解度比H2的大.
(2)用点燃的火柴接触 a 管,慢慢打开活塞,观察到气体能燃烧,产生了淡蓝色的火焰;
(3)水电解过程的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(1)学习探究小组用水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积,记录如下:
| 时间/min 体积/mL | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 连电源负极的管(A)中气体 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
| 连电源正极的管(B)中气体 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
(2)用点燃的火柴接触 a 管,慢慢打开活塞,观察到气体能燃烧,产生了淡蓝色的火焰;
(3)水电解过程的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
8.下列物质的化学式和对应的俗称不一致的是( )
| A. | NaOH 烧碱 | B. | Ca(OH)2 熟石灰 | C. | Na2CO3 纯碱 | D. | NaCl 苛性钠 |
15.白蚁分泌出的蚁酸是一种酸,具有酸的共性.据此,下列最不容易被蚁酸腐蚀的是( )
| A. | 铜制孔子像 | B. | 镀锌膜水管 | C. | 大理石墙面 | D. | 铁制栏杆 |