Question

19．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）机器燃烧进行如下探究．通过查阅资料可知：石蜡的熔点合肥店都很低，很容易液化或气化．二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．请你填写下列空格．
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可以看到火柴梗外层最先碳化（变黑）．结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧生成了水和二氧化碳．
（4）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，这位同学提出了如下假设：
A、白烟是燃烧生成的二氧化碳；
B、白烟是水蒸气；
C、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．
提出假设后，该同学针对这些假设设计实验如下：
①吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中无水蒸气．
②吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号）．这样做不能（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是蜡烛燃烧时也产生二氧化碳．
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设C提供了证据．
（5）1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验．
回答下列问题：
该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出、母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气．

Answer 1

分析 （1）从蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小去分析．
（2）从点燃蜡烛，蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高去分析；
（3）根据实验可知蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；
（4）根据玻璃片上没有出现水雾，判断白烟中是否含水蒸气；根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰；检验是否是石蜡小颗粒时，可用再点燃的方法来验证．

解答 解：（1）由蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；故答案为：小；
（2）点燃蜡烛，蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高，所以火柴梗与蜡烛火焰的外焰接触的地方最先炭化；故答案为：外层、外焰；
（3）由实验现象可知，烧杯内壁会出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；故答案为：水、二氧化碳；
（4）由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以可观察到白烟能燃烧玻璃片上无水雾，则说明白烟不是水蒸气；又因刚熄灭，有产生的二氧化碳没有散尽．石灰水会变浑浊；白烟能被点燃说明具有可燃性；该实验成功的关键是导气管不能太长，如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导气管的末端导出，使实验不成功；再就是导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，因为母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气．所以可以燃烧．
故填：无水蒸气；A；不能； 蜡烛燃烧时也生成二氧化碳； C；导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出；母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气．

点评 本题主要考查学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．