题目内容

7.A、B、C、D、E、F、G是常见物质,B是一种气体单质,E是红色的固体单质,D是浅绿色溶液,G是蓝色溶液,它们可以发生如下转化关系:
(1)推出下列物质的化学式:AFe3O4、BH2、DFeSO4、GCuSO4
(2)写出下列转化的化学方程式:E→F:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;F转化为G的反应不是置换反应(填“是”、“不一定是”或“不是”).

分析 根据“D为浅绿色溶液”可以知道D为亚铁盐的溶液,根据图框可以判断B为氢气,进而判断C为铁单质或是酸,但是酸不能燃烧,所C为铁单质,而A为四氧化三铁;根据“E是红色的固体单质”可知E为铜,可以知道F为氧化铜;根据“G是蓝色溶液”可以知道G为铜盐的溶液,G和C反应生成了亚铁盐,与刚才的推断吻合,至此分析完毕,可以据此答题.

解答 解:根据“D为浅绿色溶液”可以知道D为亚铁盐的溶液,根据图框可以判断B为氢气,进而判断C为铁单质或是酸,但是酸不能燃烧,所C为铁单质,而A为四氧化三铁;根据“E是红色的固体单质”可知E为铜,可以知道F为氧化铜;根据“G是蓝色溶液”可以知道G为铜盐的溶液,G和C反应生成了亚铁盐,代入检验.
(1)根据分析,由A为四氧化三铁;B为氢气,D是FeSO4,G是CuSO4
(2)E→F的化学方程式为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,故F为CuO;
F→G就是CuO转化为CuSO4,此反应一定不是置换反应.
故答案为:
(1)Fe3O4,H2,FeSO4,CuSO4
(2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,不是.

点评 推断题是中考化学题中的一种常见题型,它涉及的知识面广,题型多样,变化复杂,条件隐蔽,容易出错,是一种既考查知识,又考查能力的题型.学生要在审题的基础上找准解题的突破口,经过分析,归纳,推理,得出正确的答案.

练习册系列答案
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19.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)机器燃烧进行如下探究.通过查阅资料可知:石蜡的熔点合肥店都很低,很容易液化或气化.二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体.请你填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,可以看到火柴梗外层最先碳化(变黑).结论:蜡烛火焰的外焰层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡燃烧生成了水和二氧化碳.
(4)蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟,这位同学提出了如下假设:
A、白烟是燃烧生成的二氧化碳;
B、白烟是水蒸气;
C、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒.
提出假设后,该同学针对这些假设设计实验如下:
①吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟中无水蒸气.
②吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设A(填序号).这样做不能(填“能”或“不能”)得出正确的结论,原因是蜡烛燃烧时也产生二氧化碳.
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(5)1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验.
回答下列问题:
该实验成功的关键是导气管不宜太长,且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是:导气管太长,石蜡蒸气冷凝,不能从导管末端导出、母火焰中心部分未与氧气接触燃烧,仍为石蜡蒸气.

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