题目内容
11.氯气可与水反应:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).
回答下列问题:
(1)①氯气(Cl2)有刺激性气味属于物理 性质;(填“物理”或“化学”,下同);
②氯气可与水反应属于化学性质.
③在HClO(次氯酸)中氯元素的化合价为:+1价.
(2)闻氯气时,在操作上应注意什么问题?不要把鼻孔凑到容器口去闻氯气的气味.(或用手在容器口轻轻扇动,让极少量气体飘进鼻孔)
(3)图中实验的现象为B中布条褪色,而A中布条不褪色,由此可推测具有漂白性的物质可能是盐酸或次氯酸.
(4)C处是用NaOH溶液吸收Cl2的装置,其目的是防止氯气排放到空气中,造成污染.
分析 (1)物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质;根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合次氯酸(HClO)的化学式进行解答本题.
(2)闻氯气的气味时,鼻孔不能凑到容器口,要用手轻轻地扇动,使少量的氯气飘进鼻孔;
(3)根据题干提供的信息进行分析,氯气能使湿润的红色布条变色,而氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸;
(4)根据氯气有毒来分析.
解答 解:(1)①物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质,不需要发生化学变化就表现出来,因此,都属于物理性质,氯气是具有刺激性气味的气体,属于氯气的颜色、状态、气味,属于物理性质;故填:物理;
②氯气与水反应生成了新物质,属于化学性质;故填:化学;
③根据在化合物中正负化合价代数和为零,氢元素显+1,氧元素显-2,
设氯元素的化合价是x,
可知次氯酸(HClO)中氯元素的化合价:(+1)+x+(-2)=0,
则x=+1.故填:+1;
(2)闻氯气时,在操作上应注意:不要把鼻孔凑到容器口去闻氯气的气味,要用手轻轻地扇动,使少量的氯气飘进鼻孔,闻出氯气的气味.故填:不要把鼻孔凑到容器口去闻氯气的气味. (或用手在容器口轻轻扇动,让极少量气体飘进鼻孔);
(3)B中布条褪色而A中布条不褪色,A与B的差别就是B含有水,氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,故具有漂白性的物质可能是盐酸和次氯酸;故填:盐酸或次氯酸;
(4)氯气是一种有毒的气体,为了防止泄漏到空气中造成污染,所以用氢氧化钠溶液将其吸收;故填:防止氯气排放到空气中,造成污染.
点评 本题考查了探究漂白粉成分的实验,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行.
练习册系列答案
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6.小霞同学对所学部分化学知识归纳如下,其中没有错误的一组是( )
| A物质组成与结构 | B化学与生活 |
| ●CO2无毒,CO剧毒-物质结构决定物质性质 ●蔗糖、纤维素、淀粉-都是糖类物质,都属于有机物 | ●区分羊毛纤维与合成纤维-灼烧后闻气味 ●油锅着火、电器着火-用水浇灭 |
| C物质与变化 | D食品与健康 |
| ●石油分馏、煤的干馏-都是物理变化 ●铵态氮肥与草木灰混用-会产生氨气而降低肥效 | ●重金属离子中毒-喝鸡蛋清解毒 ●人体缺碘-易引起甲状腺肿大,应多吃海带、紫菜等海产品 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.下列图示实验操作中,正确的是( )
| A. | 读出液体体积 | B. | 闻气味 | C. | 倾倒液体 | D. | 胶头滴管的使用 |
1.为鉴别分别盛有氧气、二氧化碳、空气的三瓶气体,应选用的最佳方法是( )
| A. | 将气体分别通入水中 | |
| B. | 将气体分别通入澄清石灰水中 | |
| C. | 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 | |
| D. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 |