题目内容
13．每年的4月22日是世界地球日，今年的主题是“珍惜地球资源转变发展方式-促进生态文明共建美丽中国”．下列说法正确的是（ ）| A． | 空气质量级别越大质量越好 | |
| B． | “水华”与“赤潮”诱发的根源不同 | |
| C． | 垃圾是放错位置的资源 | |
| D． | PM2.5是可吸入颗粒物，其直径比分子小 |
分析 从低碳生活和环境保护的角度思考解答．
解答 解：
A、空气质量级别值越大空气质量越差；故A错误；
B、藻类生长需要大量的N、P元素，如果水体中N、P元素严重超标，会引起藻类疯长，从而导致水中氧气含量降低，水生生物大量死亡，海水中常称为赤潮，淡水中称为水华；诱发的根源相同；故B错误；
C、人们使用过程中废弃的纸张、塑料、金属、玻璃等垃圾均可回收利用；所以说垃圾是放错位置的资源；故C正确；
D、PM2.5系可吸入颗粒物，其直径不大于2.5微米，比分子大得多；故D错误．
故选C
点评 本题主要考查了有关环境保护等知识，可以让学生懂得保护环境，节约能源．同时这也是中考的考点之一．
练习册系列答案
相关题目
3．下列对应关系不正确的是（ ）
| A． | 玻璃钢--玻璃 | B． | 棉花--天然纤维 | ||
| C． | 火车轮胎--橡胶 | D． | 不锈钢餐具--铁合金 |
4．
在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”（如图）．
（1）生石灰能做干燥剂，原因是CaO+H20═Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
（2）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究．
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
【猜想假设】猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）2；
猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物；
猜想五：全部是CaCO3；
…
【实验探究】①取部分该干燥剂在试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含CaO．
②继续向试管中滴加稀盐酸，有气泡出现．
③为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下两种方案．
取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于2支试管中．请你根据实验进行推断．
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想四成立．
【拓展迁移】小组同学反思了干燥剂变质的原因，认识到保存生石灰的正确方法是密封保存．
在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”（如图）．（1）生石灰能做干燥剂，原因是CaO+H20═Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
（2）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究．
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
【猜想假设】猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）2；
猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物；
猜想五：全部是CaCO3；
…
【实验探究】①取部分该干燥剂在试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含CaO．
②继续向试管中滴加稀盐酸，有气泡出现．
③为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下两种方案．
取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于2支试管中．请你根据实验进行推断．
| 实验方案 | 方案一 | 方案二 |
| 实验操作 |  |  |
| 实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清石灰水变浑浊 |
【拓展迁移】小组同学反思了干燥剂变质的原因，认识到保存生石灰的正确方法是密封保存．
1．有一种吹不灭的神奇蜡烛，其外形和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．
查阅资料：吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．
老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）．
反思交流：
（1）实验2中反应的化学方程式为④Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
（2）蜡烛吹不灭的原因是⑤温度不能降低到150℃以下，即不能降低到打火石的着火点以下；
（3）小天认为只做实验2便能确定该金属不是铜，理由是⑥铜不能与稀盐酸反应．
查阅资料：吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．
老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）．
| 实验序号 | 操 作 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| 1 | 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨 | 打火石的颜色为 ①银白色 | 该金属一定不是铜 |
| 2 | 取少量打磨后的打火石于试管中，滴加②稀盐酸 | ③有气泡产生且溶液呈无色 | 该金属一定不是铁，而是镁 |
（1）实验2中反应的化学方程式为④Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
（2）蜡烛吹不灭的原因是⑤温度不能降低到150℃以下，即不能降低到打火石的着火点以下；
（3）小天认为只做实验2便能确定该金属不是铜，理由是⑥铜不能与稀盐酸反应．
8．
向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（ ）
向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（ ）| 烧杯中的物质 | X溶液 | |
| A | 稀硫酸和稀盐酸 | 氯化钡溶液 |
| B | 锌粒 | 稀盐酸 |
| C | 澄清石灰水 | 碳酸钠溶液 |
| D | 稀硫酸和硫酸铜溶液 | 氢氧化钠溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
18．
向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Fe，溶液质量与加入Fe的质量关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Fe，溶液质量与加入Fe的质量关系如图所示，下列说法正确的是（ ）| A． | a点溶液中的溶质有2种 | |
| B． | c点溶质为Fe （NO3）2 | |
| C． | 若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀 | |
| D． | 取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生 |
5．如图所示实验基本操作错误的是（ ）
| A． |  倾倒液体 | B． |  点燃酒精灯 | ||
| C． |  洗涤试管 | D． |  稀释浓硫酸 |
2．将下列物质加入水中充分搅拌，能形成溶液的是（ ）
| A． | 泥沙 | B． | 面粉 | C． | 酒精 | D． | 植物油 |