Question

11．小明同学在家里用洁厕液清洁陶瓷卫生洁具，发现洁具上的水垢快速消失，并有气泡产生．他联系化学课上所学知识，与同学们在实验室围绕“洁厕液”探究了以下问题．

提出问题	作出猜想	实验验证	实验现象	得出结论
问题一：洁厕液是酸性还是碱性？ 查阅资料：水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁．	洁厕液显酸性，他作出此猜想的依据是 碳酸钙能和显酸性的物质反应生成二氧化碳气体，氢氧化镁能和显酸性的物质反应．	用pH试纸检测其酸碱度，方法是 用洁净干燥的玻璃棒蘸取处理后的废水，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH	pH=2	洁厕液显酸性．（老师提示：主要成分为盐酸）通过实验可知：用pH试纸检测溶液的酸碱度时，应注意pH试纸要保持干燥 用洁厕液除水垢时，产生气泡的化学反应方程式是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
		将洁厕液加水稀释后，再次检测pH．	测得pH 大于2（填“大于”“小于”或“等于”）
问题二：洁厕液能与炉具清洁剂混合使用吗？ 查阅资料：炉具清洁剂主要成分为氢氧化钠	二者能混合使用，并能提高清洁效果．	将洁厕液倾倒入一支试管中，向其中滴加炉具清洁剂	没有观察到任何现象	二者之间不发生化学反应．混合使用能同时除去水垢和油污．

评价与反思：小花同学对上述问题二设计了不同的方案，得出了洁厕液与炉具清洁剂之间能发生化学反应，二者不能混合使用的结论．她设计的方案是取适量炉具清洁剂于试管中，滴加几滴酚酞试液，酚酞试液变红色，再滴加洁厕液，边滴加边振荡，红色褪去．（写出操作方法及实验现象）
拓展探究：请你围绕“洁厕液”再提出一个值得探究的问题洁厕液能够清洗大理石地板吗．
总结延伸：除了以上探究的问题，你认为在使用洁厕液时还应该注意不要溅到皮肤上．（写出一条即可）

Answer 1

分析 碳酸钙能和显酸性的物质反应生成相应的盐、水和二氧化碳；
氢氧化镁能和显酸性的物质反应生成盐和水；
利用pH试纸可以测定溶液的酸碱度；
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水；
显碱性的溶液能使酚酞试液变红色．

解答 解：探究如下表所示：

提出问题	作出猜想	实验验证	实验现象	得出结论
问题一：洁厕液是酸性还是碱性？ 查阅资料：水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁．	洁厕液显酸性，他作出此猜想的依据是： 碳酸钙能和显酸性的物质反应生成二氧化碳气体，氢氧化镁能和显酸性的物质反应．	用pH试纸检测其酸碱度，方法是 用洁净干燥的玻璃棒蘸取处理后的废水，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH	pH=2	洁厕液显酸性．（老师提示：主要成分为盐酸）通过实验可知：用pH试纸检测溶液的酸碱度时，pH试纸要保持干燥 用洁厕液除水垢时，产生气泡的化学反应方程式是： CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
		将洁厕液加水稀释后，再次检测pH．	测得pH 大于2
问题二：洁厕液能与炉具清洁剂混合使用吗？ 查阅资料：炉具清洁剂主要成分为氢氧化钠	二者能混合使用，并能提高清洁效果．	将洁厕液倾倒入一支试管中，向其中滴加炉具清洁剂	没有观察到任何现象	二者之间不发生化学反应．混合使用能同时除去水垢和油污．

评价与反思：
她设计的方案是：取适量炉具清洁剂于试管中，滴加几滴酚酞试液，酚酞试液变红色，再滴加洁厕液，边滴加边振荡，红色褪去，说明洁厕液与炉具清洁剂之间发生了化学反应．
故填：取适量炉具清洁剂于试管中，滴加几滴酚酞试液，酚酞试液变红色，再滴加洁厕液，边滴加边振荡，红色褪去．
拓展探究：
另一个值得探究的问题是：洁厕液能够清洗大理石地板吗．
故填：洁厕液能够清洗大理石地板吗．
总结延伸：
除了以上探究的问题，在使用洁厕液时还应该注意不要溅到皮肤上，这是因为稀盐酸有腐蚀性．
故填：不要溅到皮肤上．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．