题目内容
2.(1)硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫火焰,生成有刺激性气味的气体,发生反应的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2.
(2)水在该反应中的作用是灭火,吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
分析 根据硫在氧气中燃烧的现象、发生的反应和注意事项分析回答有关的问题.
解答 解:(1)硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;
(2)由题意可知,实验现象后,立即将燃烧的硫浸入瓶内的水中,水的作用是灭火;又由于硫燃烧生成的二氧化硫能污染空气,所以水的作用还有:吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
故答为:(1)硫燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;
(2)灭火,吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
点评 了解氧气与碳、磷、硫等物质的反应现象;了解防治空气污染的措施;了解灭火的原理和方法.
练习册系列答案
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12.美国康奈尔大学研究人员今日研发出一种含有铋、铟和锡等金属的新型合金材料.该材料能被用在各类变形设备中.下列有关金属的说法正确的是( )
| A. | 常温下金属均为固态 | |
| B. | 铋、铟和锡形成的合金熔点大于铋、铟、锡 | |
| C. | 铝比铁活泼,故铝比铁更容易生锈 | |
| D. | 可以用硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液、铜单质探究银、铁、铜的金属活动性顺序 |
13.下列收集O2的方法错误的是( )
| A. | B. | C. | D. |
10.下列选项都属于化学变化的是( )
| A. | 浊液过滤、冬瓜腐烂 | B. | 冶炼金属、冷却结晶 | ||
| C. | 稻草造纸、蚕丝织布 | D. | 铁锅生锈、火药爆炸 |
7.某同学取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂,为此他所在的小组同学进行了如下探究:
【提出问题】该生石灰是否变质?其主要成分是什么?
【猜想假设】该同学认为生石灰肯定已变质,因为空气成分中含有水和二氧化碳,他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三种物质
【实验探究】
(1)取一定量样品于试管中,加入适量的水充分搅拌,用手触摸烧杯外壁,不热,由此说明该样品中不含有CaO.
(2)将上述液体过滤,得到滤液和滤渣,小组同学进一步探究,确定滤渣的成分是什么?
【反思评价】小组同学得出的结论是该生石灰已完全变质,只含有Ca(OH)2和CaCO3没有CaO,你认为不合理(填不合理或合理),理由是如果CaO量很少,氧化钙能与水反应放出的热少,可能感觉不到.
【提出问题】该生石灰是否变质?其主要成分是什么?
【猜想假设】该同学认为生石灰肯定已变质,因为空气成分中含有水和二氧化碳,他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三种物质
【实验探究】
(1)取一定量样品于试管中,加入适量的水充分搅拌,用手触摸烧杯外壁,不热,由此说明该样品中不含有CaO.
(2)将上述液体过滤,得到滤液和滤渣,小组同学进一步探究,确定滤渣的成分是什么?
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量滤渣于试管中加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 说明滤渣中含有CaCO3 |
| 取少量滤渣于试管中,再加水搅拌溶解,再滴入几滴无色酚酞溶液 | 溶液变成红色 | 说明滤渣中含有Ca(OH)2 |
14.下列有关化学知识的叙述Ⅰ和叙述Ⅱ均正确并有因果关系的是( )
| 选项 | 叙述Ⅰ | 叙述Ⅱ |
| A | KNO3的溶解度大 | 用蒸发结晶法除去KNO3中混有少量的NaCl |
| B | AgCl难溶于水 | 用稀硝酸和Ag NO3溶液检验Cl- |
| C | 在食物中可适量使用食品添加剂 | 食品添加剂都是用来增加食物的营养成分的 |
| D | Ca(OH)2能制成澄清石灰水 | 可配制溶质质量分数为20%的Ca(OH)2溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
11.小明同学在家里用洁厕液清洁陶瓷卫生洁具,发现洁具上的水垢快速消失,并有气泡产生.他联系化学课上所学知识,与同学们在实验室围绕“洁厕液”探究了以下问题.
评价与反思:小花同学对上述问题二设计了不同的方案,得出了洁厕液与炉具清洁剂之间能发生化学反应,二者不能混合使用的结论.她设计的方案是取适量炉具清洁剂于试管中,滴加几滴酚酞试液,酚酞试液变红色,再滴加洁厕液,边滴加边振荡,红色褪去.(写出操作方法及实验现象)
拓展探究:请你围绕“洁厕液”再提出一个值得探究的问题洁厕液能够清洗大理石地板吗.
总结延伸:除了以上探究的问题,你认为在使用洁厕液时还应该注意不要溅到皮肤上.(写出一条即可)
| 提出问题 | 作出猜想 | 实验验证 | 实验现象 | 得出结论 |
| 问题一:洁厕液是酸性还是碱性? 查阅资料:水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁. | 洁厕液显酸性,他作出此猜想的依据是 碳酸钙能和显酸性的物质反应生成二氧化碳气体,氢氧化镁能和显酸性的物质反应. | 用pH试纸检测其酸碱度,方法是 用洁净干燥的玻璃棒蘸取处理后的废水,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH | pH=2 | 洁厕液显酸性.(老师提示:主要成分为盐酸)通过实验可知:用pH试纸检测溶液的酸碱度时,应注意pH试纸要保持干燥 用洁厕液除水垢时,产生气泡的化学反应方程式是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ |
| 将洁厕液加水稀释后,再次检测pH. | 测得pH 大于2(填“大于”“小于”或“等于”) | |||
| 问题二:洁厕液能与炉具清洁剂混合使用吗? 查阅资料:炉具清洁剂主要成分为氢氧化钠 | 二者能混合使用,并能提高清洁效果. | 将洁厕液倾倒入一支试管中,向其中滴加炉具清洁剂 | 没有观察到任何现象 | 二者之间不发生化学反应.混合使用能同时除去水垢和油污. |
拓展探究:请你围绕“洁厕液”再提出一个值得探究的问题洁厕液能够清洗大理石地板吗.
总结延伸:除了以上探究的问题,你认为在使用洁厕液时还应该注意不要溅到皮肤上.(写出一条即可)