题目内容

3.在实验室中,化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂,他们对该试剂进行了定量实验分析:称取试剂19.8g放入锥形瓶中,加入30.2g的水,充分振荡,再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸成分反应,测得部分数据与图象如下,请根据有关信息回答问题.
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入盐酸的质量(g)252525252525
锥形瓶中物质的质量(g)75100a150172.8197.8
(1)a的数值为125;
(2)b的数值为2.2;
(3)计算该试剂中氢氧化钙的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.)

分析 (1)根据表中的数据的变化特点分析a的值;
(2)由表中的数据可知,第6次加入盐酸的质量就等于锥形瓶增加的质量,说明了第5次加入的盐酸已将碳酸钙完全反应,则生成的二氧化碳的质量:150g+25g-172.8g=2.2g;
(3)根据碳酸钙与盐酸的反应,由二氧化碳的求出碳酸钙的质量,即可求出氢氧化钙的质量分数.

解答 解:(1)由表中的数据可知,第1、2、4次加入盐酸的质量就等于锥形瓶中增加的质量,所以第3次加入盐酸后物质的质量就是2次锥形瓶中物质的质量再加上盐酸的质量,故a的值为:100g+25g=125g.
(2)由表中的数据可知,第6次加入盐酸的质量就等于锥形瓶增加的质量,说明了第5次加入的盐酸已将碳酸钙完全反应,则生成的二氧化碳的质量:150g+25g-172.8g=2.2g
(3)设需要碳酸钙的质量为x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
 x                   2.2g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{2.2g}$
解得:x=5g
试剂中氢氧化钙的质量分数为:$\frac{19.8g-5g}{19.8g}$×100%≈74.7%
故答案为:(1)125;
(2)2.2;
(3)氢氧化钙的质量分数为74.7%.

点评 根据数据列表或关系图,找出反应中某物质的质量是这一类问题的解决方法.

练习册系列答案
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11.小明同学在家里用洁厕液清洁陶瓷卫生洁具,发现洁具上的水垢快速消失,并有气泡产生.他联系化学课上所学知识,与同学们在实验室围绕“洁厕液”探究了以下问题.
提出问题作出猜想 实验验证实验现象 得出结论
 
问题一:洁厕液是酸性还是碱性?
查阅资料:水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁. 
 
洁厕液显酸性,他作出此猜想的依据是
碳酸钙能和显酸性的物质反应生成二氧化碳气体,氢氧化镁能和显酸性的物质反应. 
用pH试纸检测其酸碱度,方法是
用洁净干燥的玻璃棒蘸取处理后的废水,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH 
pH=2 
 
洁厕液显酸性.(老师提示:主要成分为盐酸)通过实验可知:用pH试纸检测溶液的酸碱度时,应注意pH试纸要保持干燥

用洁厕液除水垢时,产生气泡的化学反应方程式是

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 
将洁厕液加水稀释后,再次检测pH. 测得pH
大于2(填“大于”“小于”或“等于”) 
问题二:洁厕液能与炉具清洁剂混合使用吗?
查阅资料:炉具清洁剂主要成分为氢氧化钠 
 二者能混合使用,并能提高清洁效果.将洁厕液倾倒入一支试管中,向其中滴加炉具清洁剂 没有观察到任何现象 二者之间不发生化学反应.混合使用能同时除去水垢和油污. 
评价与反思:小花同学对上述问题二设计了不同的方案,得出了洁厕液与炉具清洁剂之间能发生化学反应,二者不能混合使用的结论.她设计的方案是取适量炉具清洁剂于试管中,滴加几滴酚酞试液,酚酞试液变红色,再滴加洁厕液,边滴加边振荡,红色褪去.(写出操作方法及实验现象)
拓展探究:请你围绕“洁厕液”再提出一个值得探究的问题洁厕液能够清洗大理石地板吗.
总结延伸:除了以上探究的问题,你认为在使用洁厕液时还应该注意不要溅到皮肤上.(写出一条即可)

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