题目内容
16．
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）用化学符号表示：2个氮原子2N，2个钠离子2Na+．
（2）豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列有关“C15H10O2”的说法中，正确的是AB（填序号）．
①C15H10O2”为有机物
②“C15H10O2”由碳、氢、氧三种元素组成
③1个“C15H10O2”分子由15个碳原子、5个氢分子和1个氧分子构成
④“C15H10O2”中氧元素的质量分数最小
（3）在元素周期表中，钠元素的信息如图所示．钠属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；其一个原子中质子数为11．
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；
根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个钠离子表示为：2Na+；
（2）A、C15H10O2中有碳元素，故属于有机物，故A正确；
B、由C15H10O2化学式可知，“C15H10O2”由碳、氢、氧三种元素组成，故B正确；
C、由C15H10O2化学式可知，1个“C15H10O2”分子由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成，故C错误；
D、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故氢元素的质量分数最小，故D错误；
故选AB
（3）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知钠元素属于金属元素，钠原子中质子数为11；
故答案为：（1）2N；2Na+；（2）AB；（3）金属；11；
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
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2．下列各种物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是（ ）
| A． | 生石灰，大理石，CaCO3 | B． | 火碱，纯碱，NaOH | ||
| C． | 铁锈，氢氧化铁，Fe（OH）3 | D． | 熟石灰，消石灰，Ca（OH）2 |
5．
某课外活动小组设计了如图所示的实验装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，在30秒钟里观察从导管口冒出的氢气泡数量，记录在表中．（“+”越多表示产生的气泡越多）
（1）从实验结果看出，甲、乙、丙、丁四种金属与稀硫酸反应由快到慢的顺序是乙＞丙＞甲＞丁；
（2）如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是铁．
某课外活动小组设计了如图所示的实验装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，在30秒钟里观察从导管口冒出的氢气泡数量，记录在表中．（“+”越多表示产生的气泡越多）| 金属 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 氢气泡数量 | ++ | ++++ | +++ | + |
（2）如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是铁．
