题目内容
18.分类、归纳是学习化学知识的重要手段,下列物质的分类不正确的是( )| A. | 硫-单质 | B. | 纯碱-碱 | C. | 酒精-有机化合物 | D. | 生石灰-氧化物 |
分析 纯净物是由一种物质组成的物质;由同种元素组成的纯净物是单质;在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物;含有碳元素的化合物为有机化合物;由金属离子和酸根离子组成的化合物为碱;根据以上概念逐项进行分析判断.
解答 解:A、硫是由硫元素一种元素组成的纯净物,属于单质,故选项说法正确;
B、纯碱是碳酸钠的俗称,碳酸钠是由金属离子和酸根离子组成的,属于盐,故选项说法错误;
C、酒精中含有碳、氢、氧三种元素,属于有机化合物,故选项说法正确;
D、生石灰是氧化钙的俗称,氧化钙是由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故选项说法正确.
故选:B
点评 本题考查纯净物、单质、氧化物、酸、碱、盐的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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9.如图表示两种气体发生化学反应,其中相同的球代表同种原子,根据图示信息,下列说法正确的是( )
| A. | 该反应是置换反应 | B. | 该反应生成两种物质 | ||
| C. | 在化学反应前后分子个数一定不变 | D. | 化学反应前后原子种类不变 |
6.化学与生产、生活密切联系,对下列现象或事实解释错误的是( )
| 选项 | 现象或事实 | 解释 |
| A | 洗涤剂能去除衣服上的油污 | 洗涤剂具有乳化作用 |
| B | 用熟石灰改良酸性土壤 | H+和OH-能结合生成H2O |
| C | 水银温度计能指示温度 | 汞原子之间的距离随温度升高而增大 |
| D | 液态二氧化碳可用于图书馆灭火 | 降低图书档案的着火点 |
| A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
3.下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( )
| A. | 火上浇油:增大可燃物与氧气的接触面 | |
| B. | 钻木取火:提高可燃物的温度达到着火点 | |
| C. | 吹灭烛火:降低着火点 | |
| D. | 电器着火:用水浇灭 |
7.下列物质混合能发生反应的是( )
| A. | 银与稀盐酸 | B. | 铜与硫酸锌溶液 | C. | 铁与稀硫酸 | D. | 锌与硫酸镁溶液 |
10.某化学兴趣小组的同学要探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,请你参与探究并填写空格.
【实验探究】同学们将粗细相同的、打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液中:
写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu.
【交流讨论】
(1)同学们经讨论后认为上述方案可以优化,丙(选填“甲”、“乙”或“丙”)试管的实验时多余的.
(2)洁洁认为,只用一支盛有少量稀硫酸的试管,合理安排金属丝的插入顺序(能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.他设计了两种插入顺序,请你补全顺序二:
顺序一:Cu Fe Al
顺序二:Fe Cu Al.
洁洁按顺序一做实验时,发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生,几分钟后才有少量气泡产生,你认为可能的原因是铁丝生锈,没有打磨.
【拓展迁移】为了回收金属,同学们将甲、乙、丙三支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液.向不溶物中加稀硫酸,有气泡产生,则不溶物中一定含有铜和铁.
【实验探究】同学们将粗细相同的、打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液中:
| 操作 | 甲 | 乙 | 丙 | 根据现象得出金属活动性顺序 |
| 现象 | 铝丝表面附着银白色固体 | 铁丝表面附着红色固体 | 铝丝表面附着红色固体 | Al>Fe>Cu |
【交流讨论】
(1)同学们经讨论后认为上述方案可以优化,丙(选填“甲”、“乙”或“丙”)试管的实验时多余的.
(2)洁洁认为,只用一支盛有少量稀硫酸的试管,合理安排金属丝的插入顺序(能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.他设计了两种插入顺序,请你补全顺序二:
顺序一:Cu Fe Al
顺序二:Fe Cu Al.
洁洁按顺序一做实验时,发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生,几分钟后才有少量气泡产生,你认为可能的原因是铁丝生锈,没有打磨.
【拓展迁移】为了回收金属,同学们将甲、乙、丙三支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液.向不溶物中加稀硫酸,有气泡产生,则不溶物中一定含有铜和铁.