题目内容

7．为了探究二氧化碳的性质，某同学进行了如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（　　）
A．二氧化碳不能燃烧B．二氧化碳能溶于水
C．二氧化碳不能支持燃烧D．二氧化碳的密度比空气大

分析 根据实验现象为下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭，进行分析解答．

解答 解：实验现象为下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭．
A、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，故选项错误．
B、该实验不能得出二氧化碳能溶于水的结论，故选项正确．
C、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能支持燃烧，故选项错误．
D、下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳的密度比空气大，故选项错误．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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17．假期生活丰富多彩，某校组织同学们夏令营活动．
（1）一路上各种鲜花盛开，果园里瓜果飘香，用分子观点解释闻到香气的原因分子是不断运动的．
（2）野餐活动中若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的过滤原理相似．同学们用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的乳化功能
（3）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，你认为水库的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．如图是同学们自制的简易净水装置，净化水时，这是利用了活性炭的吸附作用，小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用肥皂水来鉴别，净化后的水你可以建议同学们通过煮沸的方法降低水的硬度．
18．回答下列问题：
（1）自然界中吸收大气中CO2的最重要环节是光合作用．
（2）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果CO2排放量继续增加，海洋将被“酸化”．请写出海洋酸化原因的化学方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{适量条件}$ 甲醇+H2O．则甲醇的化学式是CH4O．
（4）已知20℃时，KCl的溶解度为34克，50℃时的溶解度为42.6克．通过以下实验操作得到溶液①至⑤：

I、上述实验所得溶液中，属于饱和溶液的是②④⑤；
II、溶液④的质量为71.3克；
III、溶液⑤中，溶质的质量分数为25.4%．
15．写出下列化学用语所表示的意义或用化学用语填空．
（1）2He2个氦原子；（2）Fe3+铁离子；（3）2个氮原子2N；（4）硫酸根离子SO42-；（5）氢氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$（OH）2．
2．把100g溶质质量分数为10%的食盐溶液稀释成2%的食盐溶液，不需要用到的仪器是（　　）
A．量筒B．烧杯C．玻璃棒D．托盘天平
12．请根据如图所示实验装置回答问题．

（1）图中标号仪器的名称是①分液漏斗．
（2）A装置可用于制取氧气，该方法制取氧气的主要实验步骤有：①加热  ②向试管中装药品并固定  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热   ⑥将导管从水槽中取出．正确的实验操作顺序是③②①④⑥⑤（填序号）．
（3）实验室利用下列反应制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，能否用B装置制取并收集氢气？不能（填“能”或“不能”）．
（4）C实验铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体、放出大量的热，实验预先在集气瓶内放入少量水，其作用是防止高温溅落物使瓶底炸裂．
（5）用图D的装置排水法收集氧气．瓶中装入水的量应为满瓶（选：少量、多量或满瓶），进气口为b（选“a”或“b”）．
19．下列说法正确的是（　　）
A．家用电器着火时应立即用水浇灭
B．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
C．油锅着火时，可立即盖上锅盖灭火
D．为灭掉室内的大火，应立即打开门窗降温
16．成语”釜底抽薪“的本意包含着灭火的原理．下列灭火方法也依据这个原理的是（　　）
A．消防队员用高压水枪灭火B．用液态二氧化碳灭火器灭火
C．用锅盖盖灭着火的油锅D．砍掉树木形成隔离带
17．利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯．②水槽．
（2）装置B为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气以制取氧气，写出有关反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．收集装置为CF．
（3）用装置E收集氧气，验满时将带火星的木条放在a （选填“a”或“b”）处．
（4）装置G是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制取氧气，塑料管中加入的液体药品是过氧化氢溶液，药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是：用手攥紧塑料管的下端，使液体与固体接触．

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