题目内容
15.写出下列化学用语所表示的意义或用化学用语填空.(1)2He2个氦原子;(2)Fe3+铁离子;(3)2个氮原子2N;(4)硫酸根离子SO42-;(5)氢氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,故2He表示2个氦原子;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故Fe3+表示铁离子;
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-;
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化镁中镁元素显+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2;
故答案为:(1)2个氦原子;(2)铁离子;(3)2N;(4)SO42-;(5)$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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5.如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器.小明同学欲用它们完成以下的探究实验.

(1)小明要在实验室制取一瓶二氧化碳气体,可选用的发生装置是B(填序号),收集二氧化碳不能(填“能”或“不能”)用E装置,理由是二氧化碳的密度比空气大,且二氧化碳能溶于水.实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)小明在实验室探究盐酸化学性质时,将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生.为了解两种物质间的反应情况,他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究.
①小明对反应后溶液中溶质的组成有两种猜想,请你再补充一种猜想.
猜想1:溶质为NaCl和Na2CO3
猜想2:溶质为NaCl和HCl
猜想3:溶质为NaCl;
②小明设计两个不同的实验方案,用两种方法验证了猜想2成立,填写如表:
③你认为方法二是否正确:不正确 (填“正确”或“不正确”),你的理由是反应后的溶液中一定有氯化钠,加入硝酸银溶液后肯定会产生白色沉淀.
(1)小明要在实验室制取一瓶二氧化碳气体,可选用的发生装置是B(填序号),收集二氧化碳不能(填“能”或“不能”)用E装置,理由是二氧化碳的密度比空气大,且二氧化碳能溶于水.实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)小明在实验室探究盐酸化学性质时,将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生.为了解两种物质间的反应情况,他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究.
①小明对反应后溶液中溶质的组成有两种猜想,请你再补充一种猜想.
猜想1:溶质为NaCl和Na2CO3
猜想2:溶质为NaCl和HCl
猜想3:溶质为NaCl;
②小明设计两个不同的实验方案,用两种方法验证了猜想2成立,填写如表:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 方法一 | 取少量反应后溶液,加入锌粒 | 产生气体 | 猜想2成立 |
| 方法二 | 取少量反应后溶液,加入硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 猜想2成立 |
3.下列哪种气体既可以作为焊接金属又可以填充灯泡还可以作为食品包装的保护气( )
| A. | 氧气 | B. | 氮气 | C. | 二氧化碳 | D. | 二氧化硫 |
10.区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是( )
| 选项 | 需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
| A | 二氧化硫和氧气 | 闻气味 |
| B | 过氧化氢溶液和水 | 二氧化锰 |
| C | 氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条伸入分别装有两种气体的集气瓶中 |
| D | 铁和铜 | 看颜色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是( )
| A. | 氧气、水、空气 | B. | 氮气、氯酸钾、蔗糖水 | ||
| C. | 铁粉、氨气、石灰石 | D. | 氢气、干冰、冰水混合物 |
7.
为了探究二氧化碳的性质,某同学进行了如图所示的实验.你认为该实验不能说明的是( )
| A. | 二氧化碳不能燃烧 | B. | 二氧化碳能溶于水 | ||
| C. | 二氧化碳不能支持燃烧 | D. | 二氧化碳的密度比空气大 |
4.“冰毒”是毒性极强的毒品之一,其化学式为C10H15N,下列有关冰毒的说法错误的是( )
| A. | 一个冰毒分子由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子构成 | |
| B. | 冰毒的相对分子质量是149 | |
| C. | 冰毒在空气中完全燃烧只生成CO2和H2O | |
| D. | 冰毒中碳、氢元素的质量比为8:1 |
5.下列做法中,能对人体造成危害的是( )
| A. | 大量出汗后,饮用淡食盐水 | B. | 用甲醛浸泡食品 | ||
| C. | 用小苏打制作发酵粉 | D. | 用食醋熏蒸,进行室内消毒 |