题目内容
14．下列化学式书写规范的是（ ）| A． | 氧化镁mgO | B． | 硫酸铜cuSO4 | C． | 五氧化二氮N2O5 | D． | 氦气HE |
分析 根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．
解答 解：A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为MgO，故选项化学式书写错误．
B、硫酸铜中铜元素显+2价，硫酸根显-2价，其化学式为CuSO4，故选项化学式书写错误．
C、五氧化二氮的化学式为N2O5，故选项化学式书写正确．
D、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项化学式书写错误．
故选：C．
点评 本题难度不大，掌握单质（用元素符号或元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物化学式的书写方法（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．
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2．
物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如图所示），要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去．场外还有四位替补“队员”．下列有关说法不正确的是（ ）
物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如图所示），要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去．场外还有四位替补“队员”．下列有关说法不正确的是（ ）| A． | 圈内相邻的“小朋友”之间均未能发生置换反应 | |
| B． | 五位“小朋友”中Ba（OH）2和Ca（OH）2两位小朋友的位置能互相调换 | |
| C． | 若“CO2”小朋友玩累了，可换上场外的“H2SO4” | |
| D． | 若“Ba（OH）2”小朋友玩累了，可换上场外的“KOH” |
9．两种金属混合物30g，投入足量盐酸中，产生1g氢气，则组成该混合物的不可能是（ ）
| A． | Fe、Zn | B． | Al、Zn | C． | Mg、Al | D． | Mg、Cu |
19．
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）| A． | t2℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙 | |
| B． | t2℃时，在100g水中加入60g甲，形成不饱和溶液 | |
| C． | 要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可采用降温结晶的方法 | |
| D． | 将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法 |
3．将镁条放入盛有硫酸铜溶液的试管中，可以观察到镁条表面析出紫红色固体的同时有气泡产生，用点燃的火柴试验该气体，能产生微弱的淡蓝色火焰，同时可听到轻微的爆鸣声．小黄同学就该实验现象的一些推论正确的是（ ）
| A． | 硫酸铜溶液在物质分类上属于化合物中的盐类 | |
| B． | 由轻微的爆鸣声可知有氢气生产，说明该硫酸铜溶液中一定混入某种酸溶液 | |
| C． | 用点燃的火柴试验，能产生微弱的淡蓝色火焰，说明该气体的主要性质是还原性 | |
| D． | 镁条放入硫酸铜溶液中有气泡产生，可以大胆推测硫酸铜溶液可能呈酸性 |
