推理是学习化学的一种重要方法.但不合理的推理会得出错误的结论．下列推理正确的是( )A．酸能使紫色石蕊试液变红.通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红.所以二氧化碳是酸B．溶液中有晶体析出时.溶质质量减小.所以溶质的质量分数一定减小C．分子可以构成物质.所以物质一定是由分子构成的D．增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积.都能促进可燃物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．下列推理正确的是（　　）

	A．	酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸
	B．	溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
	C．	分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
	D．	增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈

分析 A、根据二氧化碳的性质分析；
B、根据饱和溶液通过蒸发溶剂后有晶体析出，溶质的质量分数不变分析；
C、根据构成物质的微粒的种类分析；
D、根据影响可燃物燃烧的因素分析．

解答解：A、二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊溶液变得红，二氧化碳是氧化物，不是酸，故A错误；
B、若饱和溶液通过蒸发溶剂后有晶体析出，溶质的质量分数不变，故B错误；
C、分子可以构成物质，构成物质的微粒有分子、原子和离子，故C错误；
D、增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，故D正确．
故选D．

点评本题考查了基础化学知识，完成此题，可以依据已有的课本知识进行

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20．化学活动小组进行了右图所示的实验．

（1）图甲实验的目的是探究燃烧的条件；
（2）写出①处反应的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（3）图乙是改进后的实验装置．由a、b处的不同现象，可得出的结论是：要使可燃物燃烧必需使可燃物温度达到着火点，a、c处比较得出的结论是：要使可燃物燃烧必需使可燃物与氧气接触；
（4）实验时，a处的白磷短暂地燃烧片刻后便熄灭了，原因是氧气耗尽了；
（5）图乙装置与图甲相比，优点是防止空气污染．

1．研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质．
【提出问题】NaOH固体是否变质？
【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；
猜想2：全变质，全部是Na₂CO₃
猜想3：部分变质，既含有NaOH，又含有Na₂CO₃；
设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题．

实验步骤	实验现象	实验结论
①称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液充分反应后，静置．	产生白色沉淀	说明久置固体中，一定含有Na₂CO₃
②用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pH	pH=10	说明固体中，还一定含有NaOH（填化学式）．

上述步骤①中，滴加过量氯化钙溶液的目的是使样品中的Na₂C0₃完全反应
【实验结论】通过实验，说明上述猜想中3是正确的．
【拓展】
要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH
【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存．

18．

在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t₁、t₂时各物质质量如图所示．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	乙物质一定是化合物
	B．	丙可能为该反应的催化剂
	C．	该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5
	D．	该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4

5．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学．
（1）生活中常用灼烧闻气味的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维．如果衣服上沾有油污，可用洗涤剂洗去，这是因为洗涤剂具有乳化功能．
（2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与温度有关．
（3）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体，这是利用了活性炭的吸附性．
（4）自行车是“绿色出行”的交通工具，为防止自行车链条生锈可采取涂油的措施．

15．下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（　　）

	A．	粮食酿白酒		B．	用水果榨成果汁
	C．	牛奶变酸奶		D．	用小苏打焙制糕点

品名	豌豆黄
主要原料	豌豆
主要营养成分	蛋白质、糖类、钠、钙、钾、镁、铁等元素

（1）“豌豆黄”中主要含有蛋白质、糖类和无机盐三类营养素．
（2）“豌豆黄”中含有钙元素．人体缺钙常会引起AC（填序号）．
A．佝偻病 B．贫血症 C．骨质疏松 D．甲状腺肿大
（3）很多食物也能提供丰富的蛋白质．下列能提供丰富蛋白质的食品是B（填序号）．

2．水是地球上最普通、最常见的物质之一，下列关于水的说法正确的是（　　）

	A．	水是所有溶液中的溶剂
	B．	水电解生成氢气和氧气，说明化学反应中分子可以再分，原子不可再分
	C．	水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
	D．	水蒸发后，水分子间的间隔增大

3．通过化学课的学习，我们知道有许多途径可以制取氧气．如：
A、分解过氧化氢 B、分离空气
C、加热高锰酸钾 D、加热氯酸钾和二氧化锰
（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法．

（2）写出标号仪器的名称①试管，②集气瓶．
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择如图装置甲（选填“甲”或“乙”），理由是KMnO₄是固体，反应需要加热．该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验过程中发现水槽中的水变成红色．可能的原因是试管口没有塞上一团棉花，停止加热时应先将导管移离水槽，然后再熄灭酒精灯．
（4）某化学兴趣小组的同学们用如图乙装置进行探究实验，请回答：
1）锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水，请写出瓶中发生的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；反应中二氧化锰起催化作用．
2）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝，有关的化学方程式为：
CuSO₄（白）+5H₂O→CuSO₄•5H₂O（蓝）
请预测本实验过程中，无水硫酸铜是否会变蓝？是（填“是”或“否”）．装置B的作用是干燥气体．
3）图乙中的收集方法称为向上排空气法．图中导气管插入仪器C的位置是否正确？是（填“是”或“否”）．将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则证明O₂已收集满．

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