题目内容
1.研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质.【提出问题】NaOH固体是否变质?
【猜想与假设】猜想1:没变质,全部是NaOH;
猜想2:全变质,全部是Na2CO3
猜想3:部分变质,既含有NaOH,又含有Na2CO3;
设计方案并进行实验】请你与他们一起完成,并回答所给问题.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加 过量的氯化钙溶液充分反应后,静置. | 产生白色沉淀 | 说明久置固体中,一定含有Na2CO3 |
| ②用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上,与标准比色卡对比,测出pH | pH=10 | 说明固体中,还一定含有NaOH(填化学式). |
【实验结论】通过实验,说明上述猜想中3是正确的.
【拓展】
要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠,所用的方法(用化学方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
【反思】通过探究,实验室中的氢氧化钠应密封保存.
分析 【设计方案并进行实验】根据碳酸钠溶液能和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,氢氧化钠溶液呈碱性,溶液的pH值大于7进行解答;
【实验结论】根据实验现象得出结论进行解答;
【拓展】根据碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行解答.
解答 解:【设计方案并进行实验】(1)由实验步骤(1)及由(1)得出的结论可知,该步骤中发生氯化钙与碳酸钠的化学反应,该反应生成不溶于水的白色物质碳酸钙,即现象为产生白色沉淀,故答案为:产生白色沉淀;
(2)在(1)中向溶液中滴入过量的CaCl2溶液,因此溶液中不含有Na2C03,又因为pH=10,则说明溶液显碱性,即原固体中含有NaOH,故答案为:NaOH;
步骤(1)中滴加过量CaCl2溶液,是保证所取样品中的碳酸钠完全反应,故答案为:使样品中的Na2C03完全反应;
【实验结论】由实验(1)和(2)的结论可知,原样品中含有碳酸钠和氢氧化钠,则猜想3正确,故答案为:3;
【拓展】
碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以可用氢氧化钙溶液除去氢氧化钠中含有的碳酸钠,化学方程式表示为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
答案:
【设计方案并进行实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加 过量的氯化钙溶液充分反应后,静置. | 产生白色沉淀 | 说明久置固体中,一定含有Na2CO3 |
| ②用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上,与标准比色卡对比,测出pH | pH=10 | 说明固体中,还一定含有 NaOH(填化学式). |
【实验结论】3;
【拓展】Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
点评 本题考查了久置的NaOH固体是否变质的实验探究,学生明确实验现象与结论的关系,并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题.
练习册系列答案
相关题目
12.某同学测得一瓶无色液体的 pH=3,将该溶液中滴加紫色石蕊试剂振荡,再加入过量的氢氧化钠溶液,颜色的变化是( )
| A. | .红色变为蓝色 | B. | .红色变为紫色 | C. | 蓝色变为.红色 | D. | .紫色变为红色 |
16.小鸿同学对某一主题知识进行归纳的情况,其中有错误的一组是( )
| A 物质与分类 | B 化学与生产 |
| 纯碱不是碱 金刚石不是金属单质 | 硫酸铵不能与草木灰混合施用 利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属 |
| C物质与鉴别 | D 化学与能源 |
| 食盐与亚硝酸钠品尝 羊毛线与棉线灼烧 | 石油、煤化石能源,不可再生能源 减少汽车尾气污染使用乙醇汽油 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
6.下列说法正确的是( )
| A. | K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合价逐渐升高 | |
| B. | FeO、Fe2O3、Fe3O4 三者含氧的质量分数逐渐增大 | |
| C. | NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的温度逐渐升高 | |
| D. | NaCl、Na2CO3、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大 |
13.下列物质中属于纯净物的是( )
| A. | 果汁 | B. | 牛奶 | C. | 蒸馏水 | D. | 啤酒 |
10.推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论.下列推理正确的是( )
| A. | 酸能使紫色石蕊试液变红,通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红,所以二氧化碳是酸 | |
| B. | 溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小 | |
| C. | 分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的 | |
| D. | 增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积,都能促进可燃物燃烧,所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 |