题目内容
7.某无色无味的气体通过甲装置后使红棕色的氧化铁粉末变黑.小明猜测该气体可能是氢气、一氧化碳中的一种或两种.为验证猜测,小明从图乙中选择装置和对应药品,并按一定次序连接在甲装置的后面,其中装置和药品选择及装置连接次序最好的是( )| A. | ①②③⑤ | B. | ①③②⑤ | C. | ①④②⑤ | D. | ③①②⑤ |
分析 根据无水硫酸铜遇水变蓝来检验水,二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊来检验二氧化碳,多余的一氧化碳会污染空气要进行尾气处理分析,另外要注意检验的顺序.
解答 解:一氧化碳和氢气都能还原氧化铁,分别产生水和二氧化碳,检验水需要通过硫酸铜粉末,看是否变成蓝色;检验二氧化碳需要通过石灰水,看是否变浑浊;为防止对水的干扰,因此要先通过硫酸铜粉末检验水的存在,从而确定氢气的存在;再通过石灰水,若石灰水变浑浊,可以检验二氧化碳的生成,从而确定一氧化碳的存在;为防止空气中二氧化碳等的干扰,要接一个干燥吸收装置-碱石灰,若有一氧化碳,最后还要对一氧化碳进行尾气处理,因此顺序为①③②⑤;
故选项为:B.
点评 此题主要是考查同学们的综合分析能力,不但要求同学们具备有关物质的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力,解题的关键要熟练掌握常见物质的检验方法及操作顺序.
练习册系列答案
相关题目
18.某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为CaCO3))与稀盐酸发应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

【分析与表达】
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生.
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再检查装置的气密性(填操作名称),然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中.观察到的现象为:烧瓶内石灰石表面冒气泡,注射器活塞向右移动;烧瓶内气压增大,稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落.
【记录与处理】
(4)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是AC.
A.m(小烧杯) B.m(大烧杯) C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为CaCO3))与稀盐酸发应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:
【分析与表达】
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生.
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再检查装置的气密性(填操作名称),然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中.观察到的现象为:烧瓶内石灰石表面冒气泡,注射器活塞向右移动;烧瓶内气压增大,稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落.
【记录与处理】
(4)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是AC.
A.m(小烧杯) B.m(大烧杯) C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 注射器读数/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
15.味精是一种广泛应用的调味品,其发现、制造、使用已有100多年的历史.味精有效成份为谷氨酸钠,化学式C5H8NO4Na,熔点232℃,20℃溶解度71.7g.下列有关叙述错误的是( )
| A. | 谷氨酸钠中含有5种元素 | |
| B. | 熔点232℃为化学性质 | |
| C. | 20℃时100g水最多可配制成171.7g谷氨酸钠的饱和溶液 | |
| D. | 谷氨酸钠中钠元素的质量分数为13.6% |
12.
兴趣小组的同学为研究酸和碱反应的特点,将稀盐酸匀速、缓慢地滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,并测绘出烧杯内溶液的温度和pH的变化图象(如图所示),请回答问题:
(1)由pH变化图象可知,在t1时刻,烧杯中存在的阴离子是Cl-、OH-(填写离子符号).
(2)由温度变化图象可知,稀盐酸和氢氧化钠溶液发生的化学反应放热(选填“放热”或“吸热”)反应.t2时刻后,溶液温度降低的主要原因是反应结束了.
(3)根据酸和碱反应的特点,可将氢氧化铝制成抗胃酸(主要成分为HCl)药剂,它与另一种抗胃酸药剂碳酸氢钠相比,在建议每次服用剂量下(见表),其药效“强”而且“持久”.其可能原因是0.25gAl(OH)3比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl,所以药效强于NaHCO3,Al(OH)3和HCl反应速率慢于NaHCO3和HCl,所以药效比服用NaHCO3持久.
(提示:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)
(1)由pH变化图象可知,在t1时刻,烧杯中存在的阴离子是Cl-、OH-(填写离子符号).
(2)由温度变化图象可知,稀盐酸和氢氧化钠溶液发生的化学反应放热(选填“放热”或“吸热”)反应.t2时刻后,溶液温度降低的主要原因是反应结束了.
(3)根据酸和碱反应的特点,可将氢氧化铝制成抗胃酸(主要成分为HCl)药剂,它与另一种抗胃酸药剂碳酸氢钠相比,在建议每次服用剂量下(见表),其药效“强”而且“持久”.其可能原因是0.25gAl(OH)3比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl,所以药效强于NaHCO3,Al(OH)3和HCl反应速率慢于NaHCO3和HCl,所以药效比服用NaHCO3持久.
(提示:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)
| 主要成分 | 主要成分的相对分子质量 | 建议每次服用剂量/g |
| Al(OH)3 | 78 | 0.25 |
| NaHCO3 | 84 | 0.5 |
19.有甲、乙、丙、丁四种无色溶液,它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种.为区别这四种溶液,现将它们两两混合并得到下面现象( )
| 溶液 | 甲+乙 | 乙+丙 | 丙+丁 | 甲+丁 |
| 现象 | 无明显现象 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 无色气体 |
| A. | HCl、BaCl2、H2SO4Na2CO3 | B. | H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3 | ||
| C. | HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3 | D. | H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2 |
16.同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验.以下是小红同学的实验报告的部分内容.
【实验目的】体验固体混合物初步提纯的实验过程.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能.
【实验步骤】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止.称量剩下的粗盐,计算10mL水中溶解了多少克粗盐.
②过滤食盐水,观察滤液是否澄清.如滤液仍浑浊,则再过滤一次.
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.
【实验分析】
(1)步骤③中出现的错误操作是到液体蒸干时才停上加热.
(2)在蒸发过程中,玻璃棒的作用是B(填字母序号).
A.加快蒸发速率 B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅 C.引流
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅资料】粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).
【实验设计】
【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物.
【实验目的】体验固体混合物初步提纯的实验过程.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能.
【实验步骤】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止.称量剩下的粗盐,计算10mL水中溶解了多少克粗盐.
②过滤食盐水,观察滤液是否澄清.如滤液仍浑浊,则再过滤一次.
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.
【实验分析】
(1)步骤③中出现的错误操作是到液体蒸干时才停上加热.
(2)在蒸发过程中,玻璃棒的作用是B(填字母序号).
A.加快蒸发速率 B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅 C.引流
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅资料】粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).
【实验设计】
| 实验操作 | 预计实验现象 | 实验结论及解释 |
| ①将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液 | 出现白色沉淀 | 所得精盐中可能含有氯化镁. 化学方程式MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl |
| ②取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加碳酸钠溶液 | 出现白色沉淀 | 所得精盐中可能含有氯化钙 |
17.
如图是甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是( )
| A. | 将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃,溶质质量分数都不变 | |
| B. | t2℃时,物质甲的饱和溶液的溶质质量分数为50% | |
| C. | t1℃时,甲、丙的饱和溶液中溶质与溶液的质量比均为1:5 | |
| D. | 升高丙溶液的温度,一定有晶体析出 |