题目内容
金(Au)、银(Ag)、铜(Cu)曾长期作为货币金属进行流通，我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化。下列关于金、银、铜三种金属的说法中，错误的是
A. 金、银、铜都属于不活泼金属
B. 单质铜可以将银从硝酸银溶液中置换出来
C. 三种金属原子失去电子能力的大小顺序为：金原子的>银原子的>铜原子的
D. 黄铜（为铜、锌合金）貌似黄金，有人以此冒充黄金行骗，其真伪可用稀盐酸鉴别
C
【解析】
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是
A. CO2 B. O2 C. C D. 2O
A
【解析】
能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子．
故选A 关于
、
、
三种物质，下列说法错误的是（ ）
A. 都含有氧元素 B. 都是化合物
C. 都是氧化物 D. 都含有氧分子
D
【解析】
A、这三种物质中都含有氧元素，故A正确；B、这三种物质都是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故B正确；C、这三种物质都是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故C正确；D、这三种物质中都不含有氧分子，故D错误。故选D。 在室温时，体积相同且无污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯，你能用多少种方法区分它们？
方法
实验操作
实验现象
结论
①品尝
分别品尝两杯液体
一种是咸的，一种无味道
咸味的是食盐水，无味道的是蒸馏水．
②用硝酸银溶液
取食盐水、蒸馏水适量，放进两个试管中，分别滴入硝酸银溶液
一个试管中有沉淀生成，另一个试管无现象
试管中有沉淀生成的是食盐水，无现象的是蒸馏水．
【解析】
①据饱和食盐水有咸味、蒸馏水无味... 将
A. 
D
【解析】
将克的硝酸钾溶液，蒸发掉克水，所得溶液中溶质的质量分数为： ；⑵蒸发掉克水，所得溶液中溶质的质量分数为： ；再加克硝酸钾所得溶液中溶质的质量分数为： ；再加克硝酸钾，所得溶液中溶质的质量分数为： ；故选D。 下列关于固体物质的溶解度叙述正确的是（ ）
A. 
时，
时该物质的溶解度为
B. 时，
C. 时，某
D. 时，
D
【解析】
溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。A. 时，水中溶解了某物质达到饱和时，则时该物质的溶解度为，如不能达到饱和状态，则溶解度不是30g，错误；B. 时，水中正好溶解了某物质，则时100g水中达到饱和时溶解的物质质量多于30g,该物质的溶解度为，错误；C. 时，某水中有溶质且达到饱和，则时该物质的溶解度才为，错误；D. 时，某物质需要水才能恰好... 某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．
（1）图1收集气体的方法叫做___________法，整个实验中需要收集________瓶呼出气体；
(2)图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水现象____________________；向吸入空气中滴加澄清石灰水现象_________________；结论是：呼出气体中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空气
(3)图3中向呼出气体中伸入燃着木条现象________________________；向吸入空气中伸入燃着木条现象__________________________；结论是：呼出气体中氧气含量________(填“大于”或“小于”)空气
（4）图3中对着干燥玻璃片哈气，现象________________________，结论是：呼出气体中水蒸气含量_____________(填“大于”或“小于”)空气。
排水2澄清石灰水变浑浊，无明显现象，大于木条熄灭，继续燃烧，小于出现水雾，大于
31（1）外焰 2/3
【解析】
呼吸前后气体成分会有变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大。检验的方法是采用对比实验的方法进行，依据已知的物质的性质分别对空气样品和呼出气体进行对比试验，根据现象不同判断气体成分的不同。
（1）图1收集气体的方法叫做排水法，整个实验中要做燃着的木... 下列有关实验现象描述正确的是
A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
B
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，正确；C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，错误；D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，错误。故选B。 小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于可能是食盐，应是科学探究的（ ）小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的（ ）
A. 问题 B. 假设 C. 实验 D. 结论
BC
【解析】
科学探究的基本环节是：提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价和表达与交流。
“可能是食盐”，应该是科学探究中的猜想与假设，“可以尝一尝”应该是科学探究中的收集证据，即通过实验的方法。