题目内容

11．在X2+2XY2=4XY中，1克X2与一定量的XY2反应能生成5克XY，则X2与XY的相对分子质量之比是4：5．

分析 首先利用质量守恒定律，确定反应中化合物XY的质量，然后根据反应中三种物质的质量关系，判断物质X2与XY的相对分子质量之比．

解答 解：根据质量守恒定律，则
   X2 +2XY2═4XY
Mr（X2）   Mr（XY）×4
   1g        5g
则X2与XY的相对分子质量之比=4：5；
故填：4：5．

点评 化学方程式中各物质的质量比等于反应中各物质的相对分子质量与参加反应的分子个数（化学计量数）乘积的比．

练习册系列答案
相关题目
1．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法错误的是（　　）
A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+4
C．经过滤得到的水一定是纯水
D．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙
2．遂宁市大英县境内的卓筒井是手工制盐的活化石，被誉为“中国古代第五大发明”、“世界石油钻井之父”，不仅是古代劳动人民勤劳、智慧的象征，也造福了千秋万代．其工艺流程包括下面五个步骤如图1

请结合所学化学知识，回答下列问题：
（1）第②步汲出的卤水浑浊，浓度一般在7～10度（即溶质质量分数为7%～10%，下同），这样的卤水咸度低，耗燃料，成本高，为了把卤水浓度提高18～20度，就产生了“晒卤”这一环节．在“晒卤”的过程中溶液溶质质量分数变大（填“不变”、“变大”或“变小”）．
（2）第④步“滤卤”和实验室“过滤”的原理一样，都是为了除去液体中的不溶性杂质．在实验室的过滤操作中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）第⑤步“煎盐”和实验室蒸发结晶（填结晶的方法）的原理相同．
（4）如图2是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图，据图回答下列问题：
①甲、乙两种物质在t3℃时溶解度相同．
在此温度下甲与乙的饱和溶液溶质的质量一定相等（×）（填“√”或“×”）
②t4℃时，将三种物质各ag分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则a的取值范围是20≤a＜40．
19．三毛同学在过生日时，发现妈妈在煮虾时，青色的生虾煮熟后颜色变成红色．他认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变．就三毛同学的看法而言应属于科学探究的（　　）
A．实验B．假设C．观察D．做结论
6．钠原子的结构示意图为，所以金属钠的化学性质很活泼，在空气中极易被氧化成氧化钠，用小刀一切，就露出它本来面目，银白色有金属光泽．钠还能与水反应，生成氢氧化钠（NaOH）和氢气．实验室中的金属钠通常保存在煤油中．
金属钠的应用非常广泛，大部分金属钠用于制造一种抗爆剂--四乙基铅，它能降低汽油的爆震性．钠还用于制造过氧化钠（Na2O2）等化合物．钠和钾组成的合金在常温时是液体，用于快中子增殖反应堆作热交换流体．
（1）在钠的原子结构中，与其化学性质活泼关系最为密切的数字是1
（2）金属钠通常保存在煤油中，目的是隔绝空气和水
（3）钠能与水反应，符号表达式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（4）从上文中总结钠具有的物理性质有银白色、金属光泽、质软等．
16．甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）．
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应继续加入稀盐酸，才能观察到有气泡产生．
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象．经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有CaCl2，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有NaCl（均写化学式）．
为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】猜想1：废液中含有CaCl2、NaCl（写化学式）两种溶质．
猜想2：废液中含有CaCl2、NaCl、HCl（写化学式）三种溶质．
猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质．
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生．
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色．
【结论与反思】（1）猜想2（填“1”或“2”或“3”）正确．
（2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法．如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色即可．
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是腐蚀下水道，你认为处理该废液的方法是将废液中和至中性再排放．
3．写出决定下列用途的有关物质的性质：
（1）用活性炭除去冰箱中的异味，是根据活性炭具有吸附性．
（2）酒精可做燃料，是因为酒精具有可燃性．
（3）用一氧化碳冶炼金属，是利用一氧化碳具有还原性．
1．如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．

（1）实验仪器X的名称是试管；
（2）实验室要用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择（填编号）A，其化学反应方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$3O2↑+2KCl，收集装置可选择（填编号）C或E；
（3）某实验小组同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙），实验中装置选择了B、D、F、H进行组装，B中发生化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，其中B中导管应连在D的a端，D中发生的化学反应方程式是CO2+H2O=H2CO3，F中的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，H的实验现象说明二氧化碳的用途是灭火．
（4）实验小组同学发现实验室里一个盛有气体的集气瓶J，同学们猜想可能是氧气、二氧化碳等气体，你认为还有可能是（填一种）空气气体，请设计简单的实验验检将一根燃着的木条伸入集气瓶中，若木条燃烧的更旺，则是氧气；若木条立即熄灭则是二氧化碳；若木条燃烧无明显变化则是空气．
2．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列表示不正确的是（　　）
A．$→_{地壳中部分元素的含量}^{氧硅铝（小）}$
B．$→_{硫元素的化合价}^{H_{2}S、S、SO_{2}、H_{2}SO_{4}（高）}$
C．$→_{部分元素原子序数的关系}^{H、C、Na、Mg（大）}$
D．$→_{粒子的体积关系}^{离子、原子、分子（大）}$

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