题目内容
1．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下有错误的一组（ ）| A | 化学变化中的能量变化 | B | 化肥知识 |
| 蜡烛燃烧--放热反应 碳还原二氧化碳--吸热反应 | 钾肥作用--增强抗寒、抗旱能力 使用事项--不能与碱性物质共用 | ||
| C | 元素与人体健康 | D | 化学原理解释生活常识 |
| 缺锌--易引起食欲不振，发育不良 缺钙--易骨质疏松或得佝偻病 | 用氢氧化钠去油污--与油脂反应 用 汽油除去油污--溶解作用 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、根据常见的化学反应中能量的变化分析；
B、根据钾肥的作用及使用的注意事项分析；
C、根据元素与人体健康的关系分析；
D、根据去除油污的原理分析；
解答 解：A、蜡烛燃烧发光发热，碳还原二氧化碳需在高温条件下进行，是吸热反应，故A正确．
B、钾肥作用是增强抗寒、抗旱能力，能与碱性物质共用，故B错误．
C、缺锌，易引起食欲不振，发育不良；缺钙，易患骨质疏松或得佝偻病，故C正确．
D、用氢氧化钠去油污，是由于氢氧化钠能与油脂反应；用汽油除去油污，是由于汽油的溶解作用，故D正确．
故选B．
点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，尽管简单易懂，但却是考查的热点之一．
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11．单质化学式的书写
（1）由原子直接构成的物质（金属单质、稀有气体单质、固态非金属单质）其化学式直接由元素符号表示．
【例1】写出下列物质的化学式：
【例2】写出下列物质的化学式：
（2）常见气体通常是由分子构成的物质，它们的分子一般含有两个相同的原子构成，其化学式一般由“元素符号+角码2”表示
【例3】氧气：O2氢气：H2氮气：N2氯气：Cl2．
（1）由原子直接构成的物质（金属单质、稀有气体单质、固态非金属单质）其化学式直接由元素符号表示．
【例1】写出下列物质的化学式：
| 物质名称 | 银 | 镁 | 锌 | 铝 | 铁 | 铜 | 汞 | 金 |
| 化学式 |
| 物质名称 | 氦气 | 氖气 | 氩气 | 木炭 | 红磷 | 白磷 | 硫磺 |
| 化学式 |
【例3】氧气：O2氢气：H2氮气：N2氯气：Cl2．
有氯化钙和盐酸的混合溶液100g，向混合溶液中加入碳酸钠溶液时生成沉淀的质量与所加入的碳酸钠的质量关系如图所示，若混合溶液中氯化钙的质量分数为5.55%，求原混合溶液中HCl的质量分数．
9．
实验室有一瓶保管不当的试剂（如图1），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【查阅资料】
Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．
Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO3．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【设计并实验】
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，则猜想③错误．
（2）小强为了确定该溶液的成份，他又进行了如下实验：
老师指出该结论不严密．理由是氢氧化钠溶液在空气中敞口放置会发生变质，变质后也能产生上述现象．请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是除尽碳酸钠；静置后，取上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色．
【实验结论】这瓶溶液原来是NaOH．
【探究启示】做实验时取完药品后应立即盖上瓶塞，并放回原处．
（3）探究这瓶NaOH溶液的变质程度
【研究方案】取10g原溶液，向其中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的变质程度．
【解决问题】实验测得加入稀盐酸与产生CO2气体的质量关系如图2所示．
请回答：①A点溶液中所含的溶质NaCl和Na2CO3（填化学式）．
②10g原溶液中含碳酸钠的质量0.265g．（写出计算过程，此题2分）
③10g原溶液中未变质的氢氧化钠的质量0.8g．（不需要写出计算过程）
实验室有一瓶保管不当的试剂（如图1），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【查阅资料】
Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．
Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
| 物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【设计并实验】
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，则猜想③错误．
（2）小强为了确定该溶液的成份，他又进行了如下实验：
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 取样于试管中，滴加足量的 稀盐酸（填试剂的名称） | 产生大量的气泡 | 猜想②正确 |
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是除尽碳酸钠；静置后，取上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色．
【实验结论】这瓶溶液原来是NaOH．
【探究启示】做实验时取完药品后应立即盖上瓶塞，并放回原处．
（3）探究这瓶NaOH溶液的变质程度
【研究方案】取10g原溶液，向其中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的变质程度．
【解决问题】实验测得加入稀盐酸与产生CO2气体的质量关系如图2所示．
请回答：①A点溶液中所含的溶质NaCl和Na2CO3（填化学式）．
②10g原溶液中含碳酸钠的质量0.265g．（写出计算过程，此题2分）
③10g原溶液中未变质的氢氧化钠的质量0.8g．（不需要写出计算过程）
16．以下有关化学知识推理正确的是（ ）
| A． | 氢氧化钠能和二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫反应，但不能和一氧化碳反应 | |
| B． | 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 | |
| C． | 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| D． | 硝酸钾、氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，所以固体的溶解度都随温度的升高而增大 |
10．下面是粗盐提纯部分实验操作示意图，其中正确的操作是（ ）
| A． |  称量 | B． |  溶解 | C． |  过滤 | D． |  蒸发 |
11．下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（ ）
| A． | 用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O2═2CO2 | |
| B． | 实验室用稀硫酸与铜片反应制取H2：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ | |
| C． | 用铁粉从含硝酸银的废水中提取金属银：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag | |
| D． | 用Al（OH）3治疗胃酸过多症：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O |